【題目】如圖,,,點(diǎn)B在x軸上,且.
求點(diǎn)B的坐標(biāo);
求的面積;
在y軸上是否存在P,使以A、B、P三點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形的面積為10?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)(-4,0)或(2,0);(2)6;(3)(0,)或(0,)
【解析】
(1)分點(diǎn)B在點(diǎn)A的左邊和右邊兩種情況解答;
(2)利用三角形的面積公式列式計(jì)算即可得解;
(3)利用三角形的面積公式列式求出點(diǎn)P到x軸的距離,然后分兩種情況寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo)即可.
解:(1)當(dāng)點(diǎn)B在點(diǎn)A的右邊時(shí),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(2,0);
當(dāng)點(diǎn)B在點(diǎn)A的左邊時(shí),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(-4,0).
所以點(diǎn)B的坐標(biāo)為(2,0)或(-4,0).
(2)三角形ABC的面積為×3×4=6.
(3)設(shè)點(diǎn)P到x軸的距離為h,則
×3h=10,解得h=.
①當(dāng)點(diǎn)P在y軸正半軸時(shí),點(diǎn)P的坐標(biāo)為(0,);
②當(dāng)點(diǎn)P在y軸負(fù)半軸時(shí),點(diǎn)P的坐標(biāo)為(0,-).
綜上所述,點(diǎn)P的坐標(biāo)為(0,)或(0,-)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】作圖題
如圖,在6×6的正方形網(wǎng)格中,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都為1.請(qǐng)?jiān)谒o網(wǎng)格中按下列要求畫(huà)出圖形.
(1)從點(diǎn)A出發(fā)的一條線(xiàn)段AB,使它的另一個(gè)端點(diǎn)落在格點(diǎn)(即小正方形的頂點(diǎn))上,且長(zhǎng)度為;
(2)以(1)中的AB為邊的一個(gè)等腰三角形ABC,使點(diǎn)C在格點(diǎn)上,且另兩邊的長(zhǎng)都是無(wú)理數(shù);
(3)畫(huà)出△ABC關(guān)于點(diǎn)B的中心對(duì)稱(chēng)圖形△A1B1C1.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖(1)我們知道等腰直角三角形的三邊的比AC:BC:AB=1:1: ,含有30度的直角三角形的三邊之比AC:BC:AB=1∶∶2.如圖(2),分別取反比例函數(shù), 圖象的一支,Rt△AOB中,OA⊥OB,OA=OB=2,AB交y軸于C,∠AOC=60°,點(diǎn)A,點(diǎn)B分別在這兩個(gè)圖像上。
(1)填空: K1=-__________,K2=______________.
(2)將△AOC沿y軸折疊得△DOC,如圖所示。
①試判斷D點(diǎn)是否存在的圖象上,并說(shuō)明理由.
②在y軸上找一點(diǎn)N,使得|BN-DN|的值最大,求出點(diǎn)N的坐標(biāo)。
③連接BD,求S四邊形OCBD.
(3)將Rt△AOB繞著原點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一周,速度是5°/秒。問(wèn):經(jīng)過(guò)多少秒,直線(xiàn)AB與圖中分支的對(duì)稱(chēng)軸或者與圖中分支的對(duì)稱(chēng)軸平行。直接寫(xiě)出結(jié)果。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組10名學(xué)生在一次數(shù)學(xué)測(cè)試中的成績(jī)?nèi)绫恚M(mǎn)分150分)
分?jǐn)?shù)(單位:分) | 105 | 130 | 140 | 150 |
人數(shù)(單位:人) | 2 | 4 | 3 | 1 |
下列說(shuō)法中,不正確的是( )
A.這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是130
B.這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是130
C.這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是130
D.這組數(shù)據(jù)的方差是112.5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【問(wèn)題情境】
如圖1,四邊形ABCD是正方形,M是BC邊上的一點(diǎn),E是CD邊的中點(diǎn),AE平分∠DAM.
【探究展示】
(1)證明:AM=AD+MC;
(2)AM=DE+BM是否成立?若成立,請(qǐng)給出證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【拓展延伸】
(3)若四邊形ABCD是長(zhǎng)與寬不相等的矩形,其他條件不變,如圖2,探究展示(1)、(2)中的結(jié)論是否成立?請(qǐng)分別作出判斷,不需要證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)P(3﹣3a,1﹣2a)在第四象限,則a的取值范圍在數(shù)軸上表示正確的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,以AB為直徑的半圓交BC于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)D作EF⊥AC于點(diǎn)F,交AB的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)E.
(1)求證:EF是⊙O的切線(xiàn);
(2)當(dāng)BD=3,DF= 時(shí),求直徑AB.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(聊城臨清市期末)如圖,四邊形ABCD中,AB=CD,對(duì)角線(xiàn)AC,BD交于點(diǎn)O,下列條件中不能說(shuō)明四邊形ABCD是平行四邊形的是( )
A. AD=BC B. AC=BD
C. AB∥CD D. ∠BAC=∠DCA
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