【題目】如圖,在ABCD中,已知AD>AB.
(1)實踐與操作:作∠BAD的平分線交BC于點E,在AD上截取AF=AB,連接EF;(要求:尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法)
(2)猜想并證明:猜想四邊形ABEF的形狀,并給予證明.
【答案】(1)詳見解析;(2)四邊形ABEF是菱形,理由詳見解析.
【解析】
試題分析:(1)由角平分線的作法容易得出結(jié)果,在AD上截取AF=AB,連接EF;畫出圖形即可;(2)由平行四邊形的性質(zhì)和角平分線得出∠BAE=∠AEB,證出BE=AB,由(1)得:AF=AB,得出BE=AF,即可得出結(jié)論.
試題解析:解:(1)如圖所示:
(2)四邊形ABEF是菱形;理由如下:
∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AD∥BC,
∴∠DAE=∠AEB,
∵AE平分∠BAD,
∴∠BAE=∠DAE,
∴∠BAE=∠AEB,
∴BE=AB,
由(1)得:AF=AB,
∴BE=AF,
又∵BE∥AF,
∴四邊形ABEF是平行四邊形,
∵AF=AB,
∴四邊形ABEF是菱形.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】據(jù)報道,全省將有近15萬人參加2018年省公務員錄用考試筆試,數(shù)字15萬用科學記數(shù)法表示為:_____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】小明投擲一枚普通的正方體骰子40次,已知他擲得奇數(shù)的次數(shù)是15,則他擲得偶數(shù)的次數(shù)是( )
A.25B.40C.15D.無法計算
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知線段AB=12,CD=6,線段CD在直線AB上運動(A在B的左側(cè),C在D的左側(cè)).
(1)當D點與B點重合時,AC=_________;
(2)點P是線段AB延長線上任意一點,在(1)的條件下,求PA+PB–2PC的值;
(3)M、N分別是AC、BD的中點,當BC=4時,求MN的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】李老師到市教育局大樓辦事,他從一樓出發(fā),要去不同樓層辦理具體事務,如果約定乘電梯向上一樓記作+1,向下一樓記作-1,那么李老師辦事過程中電梯上下樓層依次記錄如下:+6,-3,+9,-5,-7.(單位:層)
(1)請說明李老師是否在十三樓辦理過事務?
(2)請說明李老師最后是否回到出發(fā)點一樓?
(3)該大樓每層高3m,電梯每向上或向下1m大約需要耗電0.01度,請你算算,他辦事中電梯需要耗電多少度?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(2016廣東省梅州市第24題)(為方便答題,可在答題卡上畫出你認為必要的圖形)
如圖,在平面直角坐標系中,已知拋物線過A,B,C三點,點A的坐標是,點C的坐標是,動點P在拋物線上.
(1)b =_________,c =_________,點B的坐標為_____________;(直接填寫結(jié)果)
(2)是否存在點P,使得△ACP是以AC為直角邊的直角三角形?若存在,求出所有符合條件的點P的坐標;若不存在,說明理由;
(3)過動點P作PE垂直y軸于點E,交直線AC于點D,過點D作x軸的垂線.垂足為F,連接EF,當線段EF的長度最短時,求出點P的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】拋物線y=﹣5(x+2)2﹣6的對稱軸和頂點分別是( )
A. x=2和(2,﹣6) B. x=2和(﹣2,﹣6)
C. x=﹣2和(﹣2,﹣6) D. x=﹣2和(2,﹣6)
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