下列命題：①三角形的內(nèi)心到三角形三個(gè)頂點(diǎn)的距離相等；②如果，那么；③若關(guān)于的方程的解是負(fù)數(shù)，則m的取值范圍為m<-4；④相等的圓周角所對(duì)的弧相等；⑤對(duì)于反比例函數(shù)，當(dāng)﹥-1時(shí)，y隨著x的增大而增大；其中正確命題有（　  ）

A．1個(gè)         B．2個(gè)           C．3個(gè)         D．4個(gè)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，△ABC與△AFG是兩個(gè)全等的等腰直角三角形，∠BAC＝∠F＝90°，BC分別與AF、AG相交于點(diǎn)D、E．則圖中不全等的相似三角形有(        )

A．0對(duì)        B．1對(duì)      C．2對(duì)        D．3對(duì)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 下面的計(jì)算正確的是（    ）

A.  6a－5a＝1                   B.a＋2a2＝3a3

C. －(a－b)＝-a＋b              D.2(a＋b)＝2a＋b

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


拋擲紅、藍(lán)兩枚六面編號(hào)分別為0～5（整數(shù)）的質(zhì)地均勻的正方體骰子將紅色和藍(lán)色骰子正面朝上的編號(hào)分別作為y=mx+n的一次項(xiàng)系數(shù)m和常數(shù)項(xiàng)n的值。

  （1）問(wèn)這樣可以得到多少個(gè)不同形式的一次函數(shù)？（只需寫出結(jié)果）

  （2）請(qǐng)求出拋擲紅、藍(lán)骰子各一次，得到的一次函數(shù)圖象與坐標(biāo)軸圍成的面積是的概率是多少？并說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


函數(shù)的自變量的取值范圍是(     )  

 A． ≥1      B． ＞—1     C．         D．

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如圖，在△ABC中，∠A=30°，∠B=45°，AC=，則­____

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，AD是圓O的切線，切點(diǎn)為A，AB是圓O的弦。過(guò)點(diǎn)B作BC//AD，交圓O于點(diǎn)C，連接AC，過(guò)點(diǎn)C作CD//AB，交AD于點(diǎn)D。連接AO并延長(zhǎng)交BC于點(diǎn)M，交過(guò)點(diǎn)C與圓O相切的直線于點(diǎn)P。

  （1）判斷ÐBCP與ÐACD的數(shù)量關(guān)系，并說(shuō)明理由。

（2）若AB=9，BC=6，求PC的長(zhǎng)。

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知，如圖，平行四邊形OABC的點(diǎn)C在x軸上，點(diǎn)A在直線上，點(diǎn)B在雙曲線上，若平行四邊形OABC的面積為4，且，則 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


割圓術(shù)是我國(guó)古代數(shù)學(xué)家劉徽創(chuàng)造的一種求周長(zhǎng)和面積的方法：隨著圓內(nèi)接正多邊形邊數(shù)的增加，它的周長(zhǎng)和面積越來(lái)越接近圓周長(zhǎng)和圓面積，“割之彌細(xì)，所失彌少，割之又割，以至于不可割，則與圓周合體而無(wú)所失矣”。劉徽就是大膽地應(yīng)用了以直代曲、無(wú)限趨近的思想方法求出了圓周率。請(qǐng)你也用這個(gè)方法求出二次函數(shù)的圖像與兩坐標(biāo)軸所圍成的圖形最接近的面積是 (    )

        A.  5        B.          C. 4         D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案