44、(拓展創(chuàng)新)一位女士想買一條方紗巾,有一天她在商店里看到一塊漂亮的紗巾,非常想買,但她拿起來(lái)看時(shí)感覺紗巾不太方,商店老板看她猶豫不決的樣子,馬上過(guò)來(lái)拉起一組對(duì)角,讓女士看另一組對(duì)角是否對(duì)齊,如圖所示,女士還有些疑惑,老板又拉起另一組對(duì)角讓女士檢驗(yàn),女士終于買下這塊紗巾,你認(rèn)為女士買的這塊紗巾是正方形的嗎?當(dāng)時(shí)采用什么方法可以檢驗(yàn)出來(lái)?
分析:根據(jù)正方形的性質(zhì)知,正方形的對(duì)稱軸共有四條,除了兩條對(duì)角線外,還有兩條是對(duì)邊中點(diǎn)的連線.
解答:解:根據(jù)老板的方法,只能說(shuō)明這塊紗巾的兩組對(duì)角分別相等,四條邊都相等,也就是說(shuō)紗巾的兩條對(duì)角線是對(duì)稱軸(圖①),這只能保證紗巾是菱形,并不能保證它是正方形.因?yàn)檎叫蔚膶?duì)稱軸共有四條,除了兩條對(duì)角線外,還有兩條是對(duì)邊中點(diǎn)的連線.所以只要拉起一組對(duì)邊的中點(diǎn)將紗巾對(duì)折,看另一組對(duì)邊是否重合(圖②).若對(duì)邊重合,則是正方形,若對(duì)邊不重合,則不是正方形.
點(diǎn)評(píng):本題利用了正方形的性質(zhì):正方形是軸對(duì)稱圖形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

(拓展創(chuàng)新)一位女士想買一條方紗巾,有一天她在商店里看到一塊漂亮的紗巾,非常想買,但她拿起來(lái)看時(shí)感覺紗巾不太方,商店老板看她猶豫不決的樣子,馬上過(guò)來(lái)拉起一組對(duì)角,讓女士看另一組對(duì)角是否對(duì)齊,如圖所示,女士還有些疑惑,老板又拉起另一組對(duì)角讓女士檢驗(yàn),女士終于買下這塊紗巾,你認(rèn)為女士買的這塊紗巾是正方形的嗎?當(dāng)時(shí)采用什么方法可以檢驗(yàn)出來(lái)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:同步題 題型:解答題

(拓展創(chuàng)新)一位女士想買一條方紗巾,有一天她在商店里看到一塊漂亮的紗巾,非常想買,但她拿起來(lái)看時(shí)感覺紗巾不太方,商店老板看她猶豫不決的樣子,馬上過(guò)來(lái)拉起一組對(duì)角,讓女士看另一組對(duì)角是否對(duì)齊,如圖所示,女士還有些疑惑,老板又拉起另一組對(duì)角讓女士檢驗(yàn),女士終于買下這塊紗巾,你認(rèn)為女士買的這塊紗巾是正方形的嗎?當(dāng)時(shí)采用什么方法可以檢驗(yàn)出來(lái)?

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