如圖,在四邊形ABCD中,AB=CD,AB與CD不平行,M,N分別是AD,BC的中點.則AB與MN的大小關系是


  1. A.
    AB>MN
  2. B.
    AB=MN
  3. C.
    AB<MN
  4. D.
    AB≤MN
A
分析:設BD的中點是E,連接ME,NE.根據(jù)三角形的中位線定理,得ME∥AB,ME=AB,NE∥CD,NE=CD;再結合AB=CD,AB與CD不平行,知ME+NE=AB,M,N,E三點不共線,從而根據(jù)三角形的三邊關系證明結論.
解答:解:設BD的中點是E,連接ME,NE.
∵M,N,E分別是AD,BC,BD的中點,
∴ME∥AB,ME=AB,NE∥CD,NE=CD.
∵AB=CD,AB與CD不平行,
∴ME+NE=AB,M,N,E三點不共線.
根據(jù)三角形的三邊關系,得
ME+NE>MN,
即AB>MN.
故選A.
點評:此題考查了三角形的中位線定理以及三角形的三邊關系,能夠巧妙構造三角形的中位線是解決此題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2013•赤峰)如圖,在Rt△ABC中,∠B=90°,AC=60cm,∠A=60°,點D從點C出發(fā)沿CA方向以4cm/秒的速度向點A勻速運動,同時點E從點A出發(fā)沿AB方向以2cm/秒的速度向點B勻速運動,當其中一個點到達終點時,另一個點也隨之停止運動.設點D、E運動的時間是t秒(0<t≤15).過點D作DF⊥BC于點F,連接DE,EF.
(1)求證:AE=DF;
(2)四邊形AEFD能夠成為菱形嗎?如果能,求出相應的t值,如果不能,說明理由;
(3)當t為何值時,△DEF為直角三角形?請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知:如圖,在四邊形ABC中,AD=BC,AB=CD.
求證:AB∥CD,AD∥BC.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,將△ABC沿線段BC向右平移得到△DEF,使CE=AE,連結AD、AE、CD,則下列結論:①AD∥BE且AD=BE;②∠ABC=∠DEF;③ED⊥AC;④四邊形AECD為菱形,其中正確的共有(  )

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知:如圖,在四邊形ABC中,AD=BC,AB=CD.
求證:AB∥CD,AD∥BC.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:浙江省同步題 題型:證明題

已知:如圖,在四邊形ABC中,AD=BC,AB=CD.求證:AB∥CD,AD∥BC.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案