為了了解學(xué)生參加家務(wù)勞動的情況,某中學(xué)隨機抽取部分學(xué)生,統(tǒng)計他們雙休日兩天家務(wù)勞動的時間,將統(tǒng)計的勞動時間(單位:分鐘)分成5組:30≤x<60、60≤x<90、90≤x<120、120≤x<150、150≤x<180,繪制成頻數(shù)分布直方圖.

請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:

(1)這次抽樣調(diào)查的樣本容量是        ;

(2)根據(jù)小組60≤x<90的組中值75,估計該組中所有數(shù)據(jù)的和為        ;

(3)該中學(xué)共有1000名學(xué)生,估計雙休日兩天有多少學(xué)生家務(wù)勞動的時間不少于90分鐘?

 

【答案】

解:(1)100。

(2)1500.

(3)根據(jù)題意得:(人)。

答:該中學(xué)雙休日兩天有750名學(xué)生家務(wù)勞動的時間不小于90分鐘。

【解析】頻數(shù)分布直方圖,樣本容量,頻數(shù)、頻率和總量的關(guān)系,用樣本估計總體。

【分析】(1)把每一組的頻數(shù)相加即可求出這次抽樣調(diào)查的樣本容量:5+20+35+30+10=100。

(2)用小組60≤x<90的組中值乘以這一組的頻數(shù)即可求出答案:75×20=1500。

(3)用總?cè)藬?shù)乘以勞動的時間不小于90分鐘的人數(shù)所占的百分比即可。

 

練習(xí)冊系列答案
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(2012•南通)為了了解學(xué)生參加家務(wù)勞動的情況,某中學(xué)隨機抽取部分學(xué)生,統(tǒng)計他們雙休日兩天家務(wù)勞動的時間,將統(tǒng)計的勞動時間(單位:分鐘)分成5組:30≤x<60,60≤x<60,60≤x<90,90≤x<120,120≤x<150,150≤x<180,繪制成頻數(shù)分布直方圖.請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)這次抽樣調(diào)查的樣本容量是
100
100
;
(2)根據(jù)小組60≤x<90的組中值75,估計該組中所有數(shù)據(jù)的和為
1500
1500
;
(3)該中學(xué)共有1000名學(xué)生,估計雙休日兩天有多少名學(xué)生家務(wù)勞動的時間不小于90分鐘?

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為了了解學(xué)生參加家務(wù)勞動的情況,某中學(xué)隨機抽取部分學(xué)生,統(tǒng)計他們雙休日兩天家務(wù)勞動的時間,將統(tǒng)計的勞動時間(單位:分鐘)分成5組:30≤x<60、60≤x<90、90≤x<120、120≤x<150、150≤x<180,繪制成頻數(shù)分布直方圖.
請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)這次抽樣調(diào)查的樣本容量是       
(2)根據(jù)小組60≤x<90的組中值75,估計該組中所有數(shù)據(jù)的和為       
(3)該中學(xué)共有1000名學(xué)生,估計雙休日兩天有多少學(xué)生家務(wù)勞動的時間不少于90分鐘?

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為了了解學(xué)生參加家務(wù)勞動的情況,某中學(xué)隨機抽取部分學(xué)生,統(tǒng)計他們雙休日兩天家務(wù)勞動的時間,將統(tǒng)計的勞動時間(單位:分鐘)分成5組:30≤x<60、60≤x<90、90≤x<120、120≤x<150、150≤x<180,繪制成頻數(shù)分布直方圖.請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)這次抽樣調(diào)查的樣本容量是        ;
(2)根據(jù)小組60≤x<90的組中值75,估計該組中所有數(shù)據(jù)的和為        ;
(3)該中學(xué)共有1000名學(xué)生,估計雙休日兩天有多少學(xué)生家務(wù)勞動的時間不少于90分鐘?

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為了了解學(xué)生參加家務(wù)勞動的情況,某中學(xué)隨機抽取部分學(xué)生,統(tǒng)計他們雙休日兩天家務(wù)勞動的時間,將統(tǒng)計的勞動時間(單位:分鐘)分成5組:30≤x<60,60≤x<60,60≤x<90,90≤x<120,120≤x<150,150≤x<180,繪制成頻數(shù)分布直方圖.請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)這次抽樣調(diào)查的樣本容量是______;
(2)根據(jù)小組60≤x<90的組中值75,估計該組中所有數(shù)據(jù)的和為______;
(3)該中學(xué)共有1000名學(xué)生,估計雙休日兩天有多少名學(xué)生家務(wù)勞動的時間不小于90分鐘?

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