若，則的值是           。

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解析試題分析：．由題意得：－２＝０，y＋３＝０，即：＝２，y＝－３，那么.
考點(diǎn)：非負(fù)數(shù)的性質(zhì)：絕對(duì)值；非負(fù)數(shù)的性質(zhì)：偶次方
點(diǎn)評(píng)：此題運(yùn)用了非負(fù)數(shù)的性質(zhì)轉(zhuǎn)化為兩個(gè)一元一次方程來(lái)求解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知是正整數(shù)，(，)是反比例函數(shù)圖象上的一列點(diǎn)，其中，，…，；記，，…，；若，則的值是_____________

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2011-2012年江蘇高郵車(chē)邏初級(jí)中學(xué)八年級(jí)下學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷（帶解析） 題型：單選題

若，則的值是

A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2013屆江蘇省泰州中學(xué)附屬初中九年級(jí)二模數(shù)學(xué)試卷（帶解析） 題型：填空題

若，則的值是         .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（河南洛陽(yáng)卷）數(shù)學(xué)（解析版） 題型：解答題

類(lèi)比、轉(zhuǎn)化、從特殊到一般等思想方法，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和研究中經(jīng)常用到，如下是一個(gè)案例，請(qǐng)補(bǔ)充完整.

原題：如圖1，在中，點(diǎn)E是BC邊上的中點(diǎn)，點(diǎn)F是線(xiàn)段AE上一點(diǎn)，BF的延長(zhǎng)線(xiàn)交射線(xiàn)CD于點(diǎn)G，若，求的值。

 

 

（1）嘗試探究

     在圖1中，過(guò)點(diǎn)E作交BG于點(diǎn)H，則AB和EH的數(shù)量關(guān)系是            ，CG和EH的數(shù)量關(guān)系是            ， 的值是         

（2）類(lèi)比延伸

如圖2，在原題的條件下，若則的值是       （用含的代數(shù)式表示），試寫(xiě)出解答過(guò)程。

 

 

（3）拓展遷移

     如圖3，梯形ABCD中，DC∥AB，點(diǎn)E是BC延長(zhǎng)線(xiàn)上一點(diǎn)，AE和BD相交于點(diǎn)F，若，則的值是             （用含的代數(shù)式表示）.

 

 

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2013屆安徽全椒八年級(jí)下第三次月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

若，則的值是（     ）

   A. -2      B. 0      C. 2      D.

 

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