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(2002•三明)工人的5次操作技能測試成績(單位:分)是7,6,8,6,8;B工人這5次操作技能測試成績的平均數=7,方差SB2=2.
(1)求A工人操作技能測試成績的平均分和方差SA2;
(2)提出一個有關“比較A、B兩工人的操作技能測試成績”的問題,再作出解答.
【答案】分析:(1)根據平均數、方差計算公式計算即可;
(2)可以比較誰的成績好或誰的成績穩(wěn)定.
解答:解:(1)==7,
SA2=[(7-7)2+(6-7)2+(8-7)2+(6-7)2+(8-7)2]=0.8;
(2)例如,問題“A、B兩位工人的操作技能測試平均成績誰好?”因為平均數一樣大,所以A、B兩位工人操作技能測試平均成績一樣好.
點評:本題考查了平均數和方差的定義.方差是用來衡量一組數據波動大小的量,方差越大,表明這組數據偏離平均數越大,即波動越大,數據越不穩(wěn)定;反之,方差越小,表明這組數據分布比較集中,各數據偏離平均數越小,即波動越小,數據越穩(wěn)定.
練習冊系列答案
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某化工廠2001年12月在制定2002年某種化肥的生產計劃時,收集了如下信息:
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(2)每個工人全年工作時數不得多于2100個;
(3)預計2002年該化肥至少可售銷80000袋;
(4)每生產一袋該化肥需要工時4個;
(5)每袋該化肥需要原料20千克;
(6)現庫存原料800噸,本月還需用200噸,2002年可以補充1200噸.
根據上述數據,確定2002年該種化肥的生產袋數的范圍是
 

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(1)根據表格的數據在平面直角坐標系中描出相應的點,順次連接各點后,你發(fā)現這些點在哪一種圖象上合情猜想符合這個圖形的函數解析式;
(2)驗證這些點的坐標是否滿足函數解析式,歸納你的結論(寫出自變量x的取值范圍);
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科目:初中數學 來源:2002年福建省三明市中考數學試卷(解析版) 題型:選擇題

(2002•三明)下列函數中,圖象大致為如圖的是( )

A.y=(x<0)
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科目:初中數學 來源:2002年全國中考數學試題匯編《數據分析》(03)(解析版) 題型:解答題

(2002•三明)工人的5次操作技能測試成績(單位:分)是7,6,8,6,8;B工人這5次操作技能測試成績的平均數=7,方差SB2=2.
(1)求A工人操作技能測試成績的平均分和方差SA2
(2)提出一個有關“比較A、B兩工人的操作技能測試成績”的問題,再作出解答.

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