【題目】閱讀材料:求1+2+22+23+24+…+22 015+22 016的值.
解:設(shè)S=1+2+22+23+24+…+22 015+22 016, ①
將等式兩邊同時(shí)乘2,得2S=2+22+23+24+25+…+22 016+22 017, ②
②-①,得2S-S=22 017-1,即S=22 017-1,
所以1+2+22+23+24+…+22 015+22 016=22 017-1.
請(qǐng)你仿照此法計(jì)算:
(1)1+2+22+23+24+…+29+210;
(2)1+3+32+33+34+…+3n-1+3n(其中n為正整數(shù)).
【答案】 (1) 211-1;(2) (3n+1-1);
【解析】試題分析:(1)設(shè)M=1+2+22+23+24+…+210,兩邊乘以2后得到新的等式,與已知等式相減,變形即可求出所求式子的值;(2)類比題目中的方法即可得到所求式子的值.
試題解析:
(1)設(shè)M=1+2+22+23+24+…+29+210 ①,
將等式兩邊同時(shí)乘2,得2M=2+22+23+24+25+…+210+211 ②,
②-①,得2M-M=211-1,即M=211-1,
所以1+2+22+23+24+…+29+210=211-1.
(2)設(shè)N=1+3+32+33+34+…+3n-1+3n ①,
將等式兩邊同時(shí)乘3,得3N=3+32+33+34+35+…+3n+3n+1 ②,
②-①,得3N-N=3n+1-1,即N= (3n+1-1),
所以1+3+32+33+34+…+3n-1+3n= (3n+1-1).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖形中,既是中心對(duì)稱圖形,又是軸對(duì)稱圖形的是( )
A. 等邊三角形 B. 平行四邊形 C. 等腰三角形 D. 菱形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)填表:
a | 0.000 001 | 0.001 | 1 | 1 000 | 1 000 000 |
(2)由上表你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?請(qǐng)用語言敘述這個(gè)規(guī)律:_______________________;
(3)根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律填空:
①已知=1.442,則=________, =__________;
②已知=0.076 97,則=__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是以BC為直徑的半圓O的切線,D為半圓上一點(diǎn),AD=AB,AD,BC的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)E.
(1)求證:AD是半圓O的切線;
(2)連結(jié)CD,求證:∠A=2∠CDE;
(3)若∠CDE=30°,OB=2,求的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一次函數(shù)y=3x-2的圖象不經(jīng)過( ).
A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線y=kx+b(k≠0)與雙曲線y= 的一個(gè)交點(diǎn)為P(2,m),與x軸、y軸分別交于點(diǎn)A,B.
(1)求m的值;
(2)若S△AOP=2S△AOB , 求k的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如果關(guān)于x的不等式組 的解集為x<﹣2,且使關(guān)于x的分式方程 + =2的解為非負(fù)數(shù)的所有整數(shù)a的個(gè)數(shù)為( )
A.7個(gè)
B.6個(gè)
C.5個(gè)
D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y=k1x(x≥0)與雙曲線y= (x>0)相交于點(diǎn)P(2,4).已知點(diǎn)A(4,0),B(0,3),連接AB,將Rt△AOB沿OP方向平移,使點(diǎn)O移動(dòng)到點(diǎn)P,得到△A′PB′.過點(diǎn)A′作A′C∥y軸交雙曲線于點(diǎn)C,連接CP.
(1)求k1與k2的值;
(2)求直線PC的解析式;
(3)直接寫出線段AB掃過的面積.
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