下表是某果園中各種果樹(shù)種植面積的統(tǒng)計(jì)表．
四種果樹(shù)的面積統(tǒng)計(jì)表
果樹(shù)名
面積/公頃
梨樹(shù)
30
蘋果樹(shù)
60
葡萄樹(shù)
15
桃樹(shù)
15
你能根據(jù)上表制作出條形統(tǒng)計(jì)圖嗎？能制作出扇形統(tǒng)計(jì)圖嗎？如果兩種統(tǒng)計(jì)圖都能的話，請(qǐng)你作出其中一種統(tǒng)計(jì)圖；如果只有一種能作的話，請(qǐng)你作出這種統(tǒng)計(jì)圖；如果兩種統(tǒng)計(jì)圖都不能作出，請(qǐng)說(shuō)明理由．
能作出條形統(tǒng)計(jì)圖，也能制作出扇形統(tǒng)計(jì)圖；圖略。解析:
p;【解析】略
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一個(gè)不透明的口袋里裝有只有顏色不同的黑、白兩種顏色的球共20只，某學(xué)習(xí)小組做摸球?qū)嶒?yàn)，將球攪勻后從中隨機(jī)摸出一個(gè)球記下顏色，再把它放回袋中，不斷重復(fù)．下表是活動(dòng)進(jìn)行中的一組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：
摸球的次數(shù)n 100 150 200 500 800 1000
摸到白球的次數(shù)m 58 96 116 295 484 601
摸到白球的頻率 0.58 0.64 0.58 0.59 0.605 0.601
（1）請(qǐng)估計(jì)：當(dāng)n很大時(shí)，摸到白球的頻率將會(huì)接近
 
；
（2）假如你去摸一次，你摸到白球的概率是
 
，摸到黑球的概率是
 
；
（3）試估算口袋中黑、白兩種顏色的球各有多少只？
（4）解決了上面的問(wèn)題，小明同學(xué)猛然頓悟，過(guò)去一個(gè)懸而未決的問(wèn)題有辦法了．這個(gè)問(wèn)題是：在一個(gè)不透明的口袋里裝有若干個(gè)白球，在不允許將球倒出來(lái)數(shù)的情況下，如何估計(jì)白球的個(gè)數(shù)（可以借助其他工具及用品）請(qǐng)你應(yīng)用統(tǒng)計(jì)與概率的思想和方法解決這個(gè)問(wèn)題，寫(xiě)出解決這個(gè)問(wèn)題的主要步驟及估算方法．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

 下表是某果園中各種果樹(shù)種植面積的統(tǒng)計(jì)表．

四種果樹(shù)的面積統(tǒng)計(jì)表

果樹(shù)名

面積/公頃

梨樹(shù)

30

蘋果樹(shù)

60

葡萄樹(shù)

15

桃樹(shù)

15

你能根據(jù)上表制作出條形統(tǒng)計(jì)圖嗎？能制作出扇形統(tǒng)計(jì)圖嗎？如果兩種統(tǒng)計(jì)圖都能的話，請(qǐng)你作出其中一種統(tǒng)計(jì)圖；如果只有一種能作的話，請(qǐng)你作出這種統(tǒng)計(jì)圖；如果兩種統(tǒng)計(jì)圖都不能作出，請(qǐng)說(shuō)明理由．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：人教版初一生活中的數(shù)字專項(xiàng)訓(xùn)練.doc 題型：解答題

下表是某果園中各種果樹(shù)種植面積的統(tǒng)計(jì)表．
四種果樹(shù)的面積統(tǒng)計(jì)表

果樹(shù)名
面積/公頃
梨樹(shù)
30
蘋果樹(shù)
60
葡萄樹(shù)
15
桃樹(shù)
15
你能根據(jù)上表制作出條形統(tǒng)計(jì)圖嗎？能制作出扇形統(tǒng)計(jì)圖嗎？如果兩種統(tǒng)計(jì)圖都能的話，請(qǐng)你作出其中一種統(tǒng)計(jì)圖；如果只有一種能作的話，請(qǐng)你作出這種統(tǒng)計(jì)圖；如果兩種統(tǒng)計(jì)圖都不能作出，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：人教版初一生活中的數(shù)字專項(xiàng)訓(xùn)練 題型：填空題

 下表是某果園中各種果樹(shù)種植面積的統(tǒng)計(jì)表．

四種果樹(shù)的面積統(tǒng)計(jì)表

果樹(shù)名

面積/公頃

梨樹(shù)

30

蘋果樹(shù)

60

葡萄樹(shù)

15

桃樹(shù)

15

你能根據(jù)上表制作出條形統(tǒng)計(jì)圖嗎？能制作出扇形統(tǒng)計(jì)圖嗎？如果兩種統(tǒng)計(jì)圖都能的話，請(qǐng)你作出其中一種統(tǒng)計(jì)圖；如果只有一種能作的話，請(qǐng)你作出這種統(tǒng)計(jì)圖；如果兩種統(tǒng)計(jì)圖都不能作出，請(qǐng)說(shuō)明理由．

 

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