【題目】某校為了了解學生的身高情況,隨機對該校男生、女生的身高進行抽樣調(diào)查,已知抽取的樣本中,男生、女生的人數(shù)相同,根據(jù)所得數(shù)據(jù)繪制成下面的統(tǒng)計圖表:
組別 | A | B | C | D | E |
身高(cm) | x<150 | 150≤x<155 | 155≤x<160 | 160≤x<165 | x≥165 |
根據(jù)圖表中信息,回答下列問題:
(1)在樣本中,男生身高的中位數(shù)落在 組(填組別序號),女生身高在B組的人數(shù)有 人;
(2)已知該校共有男生500人,女生480人,請估計身高在155≤x<165之間的學生約有多少人?
(3)從男生樣本的A、B兩組里,隨機安排2人參加一項活動,求恰好是1人在A組、1人在B組的概率.
【答案】(1)D;12 (2)541人 (3)
【解析】
(1)先求出調(diào)查的男生總人數(shù),然后根據(jù)中位數(shù)的定義即可得出結論,根據(jù)調(diào)查的男生總人數(shù)和女生總人數(shù)相同,并求出女生身高在B組的人數(shù)所占調(diào)查的女生人數(shù)的百分比即可求出結論;
(2)分別求出C組中的男生人數(shù)和女生人數(shù),求和即可;
(3)根據(jù)題意,列出表格,然后結合概率公式求概率即可.
解:(1)調(diào)查的男生總人數(shù)為2+4+12+14+8=40(人)
由條形統(tǒng)計圖可得:男生身高的中位數(shù)落在D組,
∵抽取的樣本中,男生、女生的人數(shù)相同,
∴調(diào)查的女生總人數(shù)為40人
女生身高在B組的人數(shù)有40×(1-20%-30%-15%-5%)=12(人)
故答案為:D;12;
(2)500×+480×(30%+15%)=325+216=541(人)
答:估計身高在155≤x<165之間的學生約有541人;
(3)設A組的兩個男生表示為A1、A2,B組的四個男生表示為B1、B2、B3、B4,列表如下:
由表格可知:共有30種等可能的結果,其中恰好是1人在A組、1人在B組的結果有16種
∴恰好是1人在A組、1人在B組的概率為16÷30=.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,二次函數(shù)y=x2―mx―n的圖像與坐標軸交于A、B、C三點,其中A點的坐標為、點B的坐標是.
(1)求該二次函數(shù)的表達式及點C的坐標;
(2)若點D的坐標是,點F為該二次函數(shù)在第四象限內(nèi)圖像上的動點,連接CD、CF,以CD、CF為鄰邊作平行四邊形CDEF.設平行四邊形CDEF的面積為S.
①求S的最大值;
②在點F的運動過程中,當點E落在該二次函數(shù)圖像上時,請求出點E的坐標.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】“全民防控新冠病毒”期間某公司推出一款消毒產(chǎn)品,成本價8元/千克,經(jīng)過市場調(diào)查,該產(chǎn)品的日銷售量(千克)與銷售單價(元/千克)之間滿足一次函數(shù)關系,該產(chǎn)品的日銷售量與銷售單價幾組對應值如表:
銷售單價(元/千克) | 12 | 16 | 20 | 24 |
日銷售量(千克) | 220 | 180 | 140 |
(注:日銷售利潤日銷售量(銷售單價成本單價)
(1)求關于的函數(shù)解析式(不要求寫出的取值范圍);
(2)根據(jù)以上信息,填空:
①_______千克;
②當銷售價格_______元時,日銷售利潤最大,最大值是_______元;
(3)該公司決定從每天的銷售利潤中捐贈100元給“精準扶貧”對象,為了保證捐贈后每天的剩余利潤不低于1500元,試確定該產(chǎn)品銷售單價的范圍.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在每個小正方形的邊長為的網(wǎng)格圖形中,每個小正方形的頂點稱為格點.從一個格點移動到與之相距的另一個格點的運動稱為一次跳馬變換.例如,在的正方形網(wǎng)格圖形中(如圖1),從點經(jīng)過一次跳馬變換可以到達點,,,等處現(xiàn)有的正方形網(wǎng)格圖形(如圖2),則從該正方形的頂點經(jīng)過跳馬變換到達與其相對的頂點,最少需要跳馬變換的次數(shù)是( )
A.B.C.D.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】菱形ABCD在坐標平面內(nèi)的位置如圖所示,已知A(-1,5),D(-2,2),對角線交點M(-3,3),如果雙曲線(x<0)與菱形ABCD有公共點,那么k的取值范圍是________
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB∥CD,AB=CD,點E、F在BC上,且BE=CF.
(1)求證:△ABE≌△DCF;
(2)試證明:以A、F、D、E為頂點的四邊形是平行四邊形.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】春天是放風箏的好時節(jié),小明為了讓風箏順利起飛,特地將風箏放在坡度為1:2.4的山坡上,并站在視線剛好與風箏起飛點A齊平的B處,起風后小明開始往下跑26米至坡底C處,并繼續(xù)沿平地向前跑16米到達D處后站在原地開始調(diào)整,小明將手中的線軸剛好舉到與視線齊平處測得風箏的仰角是37°,此時風箏恰好升高到起飛時的正上方E處.已知小明視線距地面高度為1.5米,圖中風箏E、A、B、C、D五點在同一平面,則風箏上升的垂直距離AE約為( )米.(參考數(shù)據(jù):sin37°≈0.60,cos37°≈0.80,tan37°≈0.75)
A.34.2B.32.7C.31.2D.22.7
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°.
(1)如圖1,若直線AD與BC相交于M,過點B作AM的垂線,垂足為D,連接CD并延長BD至E,使得DE=DC,過點E作EF⊥CD于F,證明:AD=EF+BD.
(2)如圖2,若直線AD與CB的延長線相交于M,過點B作AM的垂線,垂足為D,連接CD并延長BD至E,使得DE=DC,過點E作EF⊥CD交CD的延長線于F,探究:AD、EF、BD之間的數(shù)量關系,并證明.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,點P為△ABC邊上一動點,沿著A→C→B的路徑行進,點P作PD⊥AB,垂足為D,設AD=x,△APD的面積為y,圖2是y關于x的函數(shù)圖象,則依據(jù)圖中的數(shù)量關系計算△ACB的周長為( )
A.B.15C.D.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com