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(2012•翔安區(qū)模擬)已知關于x的方程(x-3)(x-2)-m2=0,m是實數.
(1)試判定該方程根的情況;
(2)若已知|m|<2,且該方程的兩根都是整數,求m的值.
分析:(1)首先把方程化為x2-5x+(6-m2)=0,再根據,根的判別式△=b2-4ac的值的符號,判斷方程的根的情況;
(2)首先利用公式法解出x的值,再根據m的取值范圍,一一列舉m的值,選出符合條件的m的值.
解答:解:(1)方程可化為:x2-5x+(6-m2)=0,
∵△=25-24+4m2=4m2+1>0,
∴原方程有兩個不相等的實數根;

(2)解方程x2-5x+(6-m2)=0得:
x=
4m2+1
2
,
∵原方程的兩根均為整數,且|m|<2,
∴-2<m<2,
∴經列舉計算知,m=0或m=±
2
點評:此題主要考查了一元二次方程根的情況與判別式△的關系:
(1)△>0?方程有兩個不相等的實數根;
(2)△=0?方程有兩個相等的實數根;
(3)△<0?方程沒有實數根.
練習冊系列答案
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8
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(1)大雙提議的游戲方案對雙方是否公平?請你用列表或畫樹狀圖說明理由;
(2)若大雙提議的游戲對雙方不公平,請你幫他們設計一種對雙方都公平的摸球游戲.

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(1)請你根據以上規(guī)定的變換,求f[g(-3,2)]的值;
(2)請你以點(a,b)為例,探索以上三種變換之間的關系.

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