若(y-3)2十|3x-2y|=0,則(-yx)y等于

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A.36

B.-36

C.-38

D.-18

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個十位數(shù)字是6的兩位數(shù),若把個位數(shù)字與十位數(shù)字對調(diào),所得數(shù)與原數(shù)之比為4:7,求原來的兩位數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•德州)若一個三位數(shù)的十位數(shù)字比個位數(shù)字和百位數(shù)字都大,則稱這個數(shù)為“傘數(shù)”.現(xiàn)從1,2,3,4這四個數(shù)字中任取3個數(shù),組成無重復(fù)數(shù)字的三位數(shù).
(1)請畫出樹狀圖并寫出所有可能得到的三位數(shù);
(2)甲、乙二人玩一個游戲,游戲規(guī)則是:若組成的三位數(shù)是“傘數(shù)”,則甲勝;否則乙勝.你認(rèn)為這個游戲公平嗎?試說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若將圓周進(jìn)行二十等份,按照順時針方向依次將等分點編號為1,2,3,…,20,若從某一點開始,沿圓周順時針方向行走,點的編號是數(shù)字幾,就走幾段弧長,則稱這種走法為一次“移位”,如:小明在編號為1的點,那么他應(yīng)走1段弧長,即從1→2為第一次“移位”,這是他到達(dá)編號為2的點,然后從2→3→4為第二次“移位”,小王從編號為3的點開始,沿順時針方向,按上述“移位”方法行走.
(1)小王第二次“移位”后,他到達(dá)編號為
12
12
的點;
(2)“移位”次數(shù)a=
2013
2013
時,小王剛好到達(dá)編號為16的點,又滿足|a-2012|的值最。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,圓上有五個點,這五個點將圓分成五等份(每一份稱為一段弧長),把這五個點按順時針方向依次編號為1,2,3,4,5,若從某一點開始,沿圓周順時針方向行走,點的編號是數(shù)字幾,就走幾段弧長,則稱這種走法為一次“移位”.
如:小明在編號為3的點,那么他應(yīng)走3段弧長,即從3→4→5→1為第一次“移位”,這時他到達(dá)編號為1的點,然后從1→2為第二次“移位”.
(1)①若小明從編號為3的點開始,第三次“移位”后,他到達(dá)編號為
4
4
的點;
②若小明從編號為4的點開始,第一次“移位”后,他到達(dá)編號為
3
3
的點,
若小明從編號為4的點開始,第四次“移位”后,他到達(dá)編號為
4
4
的點,第2012次“移位”后,他到達(dá)編號為
4
4
的點.
(2)若將圓進(jìn)行二十等份,按照順時針方向依次編號為1,2,3,…,20,小明從編號為3的點開始,沿順時針方向行走,經(jīng)過60次“移位”后,他到達(dá)編號為
8
8
的點.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有一個兩位數(shù),其數(shù)字和為14,若調(diào)換個位數(shù)字與十位數(shù)字,就比原數(shù)大18,則這個兩位數(shù)是多少?

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同步練習(xí)冊答案