小林家、小華家與圖書館依次在一條直線上.小林、小華兩人同時各自從家沿直線勻速步行到圖書館借閱圖書,已知小林到達圖書館花了20分鐘.設兩人出發(fā)x(分鐘)后,小林離小華家的距離為y(米),y與x的函數(shù)關系如圖所示.
(1)小林的速度為______米/分鐘,a=______,小林家離圖書館的距離為______米;
(2)已知小華的步行速度是40米/分鐘,設小華步行時與家的距離為y1(米),請在圖中畫出y1(米)與x(分鐘 )的函數(shù)圖象;
(3)小華出發(fā)幾分鐘后兩人在途中相遇?

【答案】分析:(1)本題需先根據(jù)小林到小華家所走的路程和時間即可求出小林的速度和離圖書館的距離.
(2)本題需先根據(jù)題意求出y1(米)與x(分鐘 )的函數(shù)關系式,再畫出圖象即可.
(3)本題需求出兩個函數(shù)圖象的交點坐標即可求出小華出發(fā)幾分鐘后兩人在途中相遇.
解答:解:(1)240÷4=60(米/分鐘)
(20-4)×60=960(米)
60×20=1200(米).
故答案為60,960,1200.

(2)y1(米)與x(分鐘 )的函數(shù)關系式是:y1=40x
函數(shù)的圖象是線段m.

(3)∵小林的速度為 60米/分鐘,小華的步行速度是40米/分鐘,根據(jù)題意得:

得:
所以小華出發(fā)12分鐘后兩人在途中相遇.
點評:本題主要考查了一次函數(shù)的應用,在解題時要能根據(jù)題意求出函數(shù)的解析式,再根據(jù)函數(shù)的圖象求出答案.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

小林家、小華家與圖書館依次在一條直線上.小林、小華兩人同時各自從家沿直線勻速步行到圖書館借閱圖書,已知小林到達圖書館花了20分鐘.設兩人出發(fā)x(分鐘)后,小林精英家教網(wǎng)離小華家的距離為y(米),y與x的函數(shù)關系如圖所示.
(1)小林的速度為
 
米/分鐘,a=
 
,小林家離圖書館的距離為
 
米;
(2)已知小華的步行速度是40米/分鐘,設小華步行時與家的距離為y1(米),請在圖中畫出y1(米)與x(分鐘 )的函數(shù)圖象;
(3)小華出發(fā)幾分鐘后兩人在途中相遇?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(8分)小林家、小華家與圖書館依次在一條直線上.小林、小華兩人同時各自從家沿直線勻速步行到圖書館借閱圖書,已知小林到達圖書館花了20分鐘。設兩人出發(fā)x(分鐘)后,小林離小華家的距離為y(米),y與x的函數(shù)關系如圖所示。
(1)小林的速度為    米/分鐘 ,a=   ,小林家離圖書館的距離為   米;
(2)已知小華的步行速度是40米/分鐘,設小華步行時與家的距離為y1(米),請在圖中
畫出y1(米)與x(分鐘 )的函數(shù)圖象;
(3)小華出發(fā)幾分鐘后兩人在途中相遇?

第題

 

 

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科目:初中數(shù)學 來源:2011屆上海市閔行區(qū)4月中考模擬數(shù)學試卷 題型:解答題

(8分)小林家、小華家與圖書館依次在一條直線上.小林、小華兩人同時各自從家沿直線勻速步行到圖書館借閱圖書,已知小林到達圖書館花了20分鐘。設兩人出發(fā)x(分鐘)后,小林離小華家的距離為y(米),y與x的函數(shù)關系如圖所示。
(1)小林的速度為    米/分鐘 ,a=   ,小林家離圖書館的距離為   米;
(2)已知小華的步行速度是40米/分鐘,設小華步行時與家的距離為y1(米),請在圖中
畫出y1(米)與x(分鐘 )的函數(shù)圖象;
(3)小華出發(fā)幾分鐘后兩人在途中相遇?

第題

 

 

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科目:初中數(shù)學 來源:2012年10月中考數(shù)學模擬試卷(18)(解析版) 題型:解答題

小林家、小華家與圖書館依次在一條直線上.小林、小華兩人同時各自從家沿直線勻速步行到圖書館借閱圖書,已知小林到達圖書館花了20分鐘.設兩人出發(fā)x(分鐘)后,小林離小華家的距離為y(米),y與x的函數(shù)關系如圖所示.
(1)小林的速度為______米/分鐘,a=______,小林家離圖書館的距離為______米;
(2)已知小華的步行速度是40米/分鐘,設小華步行時與家的距離為y1(米),請在圖中畫出y1(米)與x(分鐘 )的函數(shù)圖象;
(3)小華出發(fā)幾分鐘后兩人在途中相遇?

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