下列說法中正確的是( 。
A. a和0都是單項(xiàng)式
B. 多項(xiàng)式﹣3a2b+7a2b2+1的次數(shù)是3
C. 單項(xiàng)式的系數(shù)為﹣2
D. 是整式
A
考點(diǎn): 多項(xiàng)式;整式;單項(xiàng)式.
分析: 根據(jù)單項(xiàng)式的定義對(duì)A進(jìn)行判斷;根據(jù)多項(xiàng)式的次數(shù)的定義對(duì)B進(jìn)行判斷;根據(jù)單項(xiàng)式的系數(shù)對(duì)C進(jìn)行判斷;根據(jù)整式的定義對(duì)D進(jìn)行判斷
解答: 解:A、a和0都是單項(xiàng)式,所以A選項(xiàng)正確;
B、多項(xiàng)式﹣3a2b+7a2b2+1的次數(shù)是4,所以B選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、單項(xiàng)式的系數(shù)為﹣,所以C選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、x2+不是整式,所以D選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選A.
點(diǎn)評(píng): 本題考查了多項(xiàng)式:幾個(gè)單項(xiàng)式的和叫多項(xiàng)式.多項(xiàng)式中每個(gè)單項(xiàng)式都是多項(xiàng)式的項(xiàng),這些單項(xiàng)式的最高次數(shù),就是這個(gè)多項(xiàng)式的次數(shù). 也考查了單項(xiàng)式以及整式的定義.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
一張矩形紙片,剪下一個(gè)正方形,剩下一個(gè)矩形,稱為第一次操作;在剩下的矩形紙片中再剪下一個(gè)正方形,剩下一個(gè)矩形,稱為第二次操作;…;若在第n次操作后,剩下的矩形為正方形,則稱原矩形為n階奇異矩形.如圖1,矩形ABCD中,若AB=2,BC=6,則稱矩形ABCD為2階奇異矩形.
(1)判斷與操作:
如圖2,矩形ABCD長為5,寬為2,它是奇異矩形嗎?如果是,請寫出它是幾階奇異矩形,并在圖中畫出裁剪線;如果不是,請說明理由.
(2)探究與計(jì)算:
已知矩形ABCD的一邊長為20,另一邊長為a(a<20),且它是3階奇異矩形,請畫出矩形ABCD及裁剪線的示意圖,并在圖的下方寫出a的值.
(3)歸納與拓展:
已知矩形ABCD兩鄰邊的長分別為b,c(b<c),且它是4階奇異矩形,求b:c(直接寫出結(jié)果).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
我區(qū)郭猛鎮(zhèn)生態(tài)園區(qū)生產(chǎn)的草莓包裝紙箱上標(biāo)明草莓的質(zhì)量為千克,如果這箱草莓重4.98千克,那么這箱草莓質(zhì)量 標(biāo)準(zhǔn).(填“符合”或“不符合”).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖所示的運(yùn)算程序中,若開始輸入的x值為36,我們發(fā)現(xiàn)第1次輸出的結(jié)果為18,第2次輸出的結(jié)果為9,…第2014次輸出的結(jié)果為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在△ABC中,AB=3cm,BC=4cm,將△ABC折疊,使點(diǎn)C與點(diǎn)A重合,折痕為DE,則△ABE的周長為 cm.
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