【題目】情景：

試根據(jù)圖中信息，解答下列問題：

（1）購買8根跳繩需___________元，購買14根跳繩需___________元；

（2）小紅比小明多買2根，付款時(shí)小紅反而比小明少5元，你認(rèn)為有這種可能嗎？若有，請(qǐng)求出小紅購買跳繩的根數(shù)；若沒有，請(qǐng)說明理由．

【答案】(1)、200；280；(2)、有,11根

【解析】

試題分析：(1)、用每根的錢數(shù)根的錢數(shù)乘以14，再乘以0．8；(2)、設(shè)小紅跳繩的根數(shù)為未知數(shù)，小紅付款打折了，小明沒打折，列一元一次方程求解，解值應(yīng)是正整數(shù)，否則不可能．

試題解析：(1)、25×825×14×0．8=280元．

(2)、設(shè)小紅購買跳繩x根，則25×0．8x=25（x﹣2）﹣5，

解得x=11，故有這種可能，小紅購買跳繩11根．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某食品店賣大米，數(shù)量x（千克）和售價(jià)y（元）之間的關(guān)系如下：

數(shù)量x/千克

0.5

1

1.5

2

…

售價(jià)y/元

1.2+0.2

2.4+0.2

3.6+0.2

4.8+0.2

…

（1）觀察表格，根據(jù)規(guī)律寫出數(shù)量量x（千克）與售價(jià)y（元）之間的函數(shù)關(guān)系式；

（2）計(jì)算出張阿姨買了6千克的大米，需要付多少錢？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】去括號(hào)正確的是（ ）

A. －（a+b－c）=－a+b－c

B. －2（a+b－3c）=－2a－2b+6c

C. －（－a－b－c）=－a+b+c

D. －（a－b－c）=－a+b－c

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】多項(xiàng)式2a-4a2b2+5ab2-6是________次多項(xiàng)式，常數(shù)項(xiàng)為________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】據(jù)報(bào)道，2015年某市城鎮(zhèn)非私營單位就業(yè)人員年平均工資超過60500元，將數(shù)60500用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】對(duì)于上拋物體，在不計(jì)空氣阻力的情況下，有如下關(guān)系式：h=v0t﹣gt2，其中h（米）是上拋物體上升的高度，v0（米/秒）是上拋物體的初速度，g（米/秒2）是重力加速度，t（秒）是物體拋出后所經(jīng)過的時(shí)間，如圖是h與t的函數(shù)關(guān)系圖．

（1）求：v0和g；

（2）幾秒后，物體在離拋出點(diǎn)40米高的地方？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】一種原價(jià)均為m元的商品，甲超市連續(xù)兩次打八折；乙超市一次性打六折；丙超市第一次打七折，第二次再打九折；若顧客要購買這種商品，最劃算應(yīng)到的超市是（　�。�

A. 甲或乙或丙 B. 乙 C. 丙 D. 乙或丙

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某小區(qū)為了綠化環(huán)境，計(jì)劃分兩次購進(jìn)A、B兩種花草，第一次分別購進(jìn)A、B兩種花草30棵和15棵，共花費(fèi)675元；第二次分別購進(jìn)A、B兩種花草12棵和5棵．兩次共花費(fèi)940元（兩次購進(jìn)的A、B兩種花草價(jià)格均分別相同）．

（1）A、B兩種花草每棵的價(jià)格分別是多少元？

（2）若購買A、B兩種花草共31棵，且B種花草的數(shù)量少于A種花草的數(shù)量的2倍，請(qǐng)你給出一種費(fèi)用最省的方案，并求出該方案所需費(fèi)用．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知菱形ABCD，AB=AC，E、F分別是BC、AD的中點(diǎn)，連接AE、CF．

（1）求證：四邊形AECF是矩形；

（2）若AB=6，求菱形的面積．

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同步練習(xí)冊(cè)答案