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【題目】如圖,某海防哨所發(fā)現在它的北偏西,距離為處有一艘船,該船向正東方向航行,經過到達哨所東北方向的處,則該船的航速為每小時___.(精確到

【答案】

【解析】

AB與正北方向線交于點C,根據已知及三角函數求得AC、OC的長,再根據等腰直角三角形的性質求得BC的長,利用AB=AC+BC求出AB的長,再除以該船航行的時間即可求解.

AB與正北方向線交于點C,

∵在直角AOC中,∠AOC=30°,OA=500米,

AC=OAsin30°=250米,OC=OAcos30°=250米,

∵直角OBC是等腰直角三角形,

BC=OC=250米,

AB=AC+BC=250+250(米),

∴該船的航速為=5+5≈13.7(千米/時),

即該船的航速約為每小時13.7千米.

故答案為13.7.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,點P為定角∠AOB的平分線上的一個定點,且∠MPN∠AOB互補,若∠MPN在繞點P旋轉的過程中,其兩邊分別與OAOB相交于M、N兩點,則以下結論:(1PM=PN恒成立;(2OM+ON的值不變;(3)四邊形PMON的面積不變;(4MN的長不變,其中正確的個數為( 。

A. 4B. 3C. 2D. 1

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【題目】2011山東濟南,27,9分)如圖,矩形OABC中,點O為原點,點A的坐標為(0,8),點C的坐標為(6,0).拋物線經過AC兩點,與AB邊交于點D

1)求拋物線的函數表達式;

2)點P為線段BC上一個動點(不與點C重合),點Q為線段AC上一個動點,AQ=CP,連接PQ,設CP=m,△CPQ的面積為S

S關于m的函數表達式,并求出m為何值時,S取得最大值;

S最大時,在拋物線的對稱軸l上若存在點F,使△FDQ為直角三角形,請直接寫出所有符合條件的F的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】元旦放假期間,小明和小華準備到西安的大雁塔(記為A)、白鹿原(記為B)、興慶公園(記為C)、秦嶺國家植物園(記為D)中的一個景點去游玩,他們各自在這四個景點中任選一個,每個景點被選中的可能性相同

(1)求小明選擇去白鹿原游玩的概率;

(2)用樹狀圖或列表的方法求小明和小華選擇去同一個地方游玩的概率.

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【題目】如圖,已知△ABC,按以下步驟作圖:①分別以 B,C 為圓心,以大于BC 的長為半徑作弧,兩弧相交于兩點 M,N;②作直線 MN AB 于點 D,連接 CD.若 CD=AC,∠A=50°,則∠ACB 的度數為

A.90°B.95°C.105°D.110°

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【題目】5張背面看上去無差別的撲克牌,正面分別寫著5,6,7,8,9,洗勻后正面向下放在桌子上,從中隨機抽取2張,抽出的卡片上的數字恰好是兩個連續(xù)整數的概率是__

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【題目】某教育局組織了落實十九大精神,立足崗位見行動教師演講比賽,根據各校初賽成績在小學組、中學組分別選出10名教師參加決賽,這些選手的決賽成績如圖所示:

根據上圖提供的信息,回答下列問題:

(1)請你把下面表格填寫完整:

團體成績

眾數

平均數

方差

小學組

  

85.7

39.6

中學組

85

  

27.8

(2)考慮平均數與方差,你認為哪個組的團體成績更好些,并說明理由;

(3)若在每組的決賽選手中分別選出3人參加總決賽,你認為哪個組獲勝的可能性大些?請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC是等邊三角形,點D是BC邊上一動點,點E,F分別在AB,AC邊上,連接AD,DE,DF,且∠ADE=∠ADF=60°.

小明通過觀察、實驗,提出猜想:在點D運動的過程中,始終有AE=AF,小明把這個猜想與同學們進行交流,通過討論,形成了證明該猜想的幾種想法:

想法1:利用AD是∠EDF的角平分線,構造△ADF的全等三角形,然后通過等腰三角形的相關知識獲證.

想法2:利用AD是∠EDF的角平分線,構造角平分線的性質定理的基本圖形,然后通過全等三角形的相關知識獲證.

想法3:將△ACD繞點A順時針旋轉至△ABG,使得AC和AB重合,然后通過全等三角形的相關知識獲證.

請你參考上面的想法,幫助小明證明AE=AF.(一種方法即可)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在平面直角坐標中,四邊形OABC是梯形,且AB = OC = 4,CBOA,OA = 7,COA = 60°,點Px軸上的個動點,點P不與點0、點A重合.連結CP,過點PPDAB于點D,

(1)求點B的坐標;

(2)當點P運動什么位置時,使得∠CPD =OAB,且,求這時點P的坐標;

(3)當點P運動什么位置時,OCP為等腰三角形,直接寫出這時點P的坐標。

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