【題目】已知菱形OABC的邊長(zhǎng)為5,且tan∠AOC=,點(diǎn)E是線段BC的中點(diǎn),過點(diǎn)A、E的拋物線y=ax2+bx+c與邊AB交于點(diǎn)D.
(1)求點(diǎn)A和點(diǎn)E的坐標(biāo);
(2)連結(jié)DE,將△BDE沿著DE翻折.
①當(dāng)點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)B'恰好落在線段AC上時(shí),求點(diǎn)D的坐標(biāo);
②連接OB、BB',請(qǐng)直接寫出此時(shí)該拋物線二次項(xiàng)系數(shù)a= .
【答案】(1)A(3,4),E(,2);
(2)①D()或D().②.
【解析】
(1)過點(diǎn)A作x軸的垂線,垂足為F,由條件可得OF=3,AF=4,則A點(diǎn)坐標(biāo)可求出,求出B,C的坐標(biāo),則E點(diǎn)坐標(biāo)可求出;
(2)①求出直線AC的解析式為y=﹣2x+10,設(shè)D(m,4),由BD=B'D可得m的方程,則D點(diǎn)坐標(biāo)可求出;
②拋物線y=ax2+bx+c過點(diǎn)A,E,D三點(diǎn),由待定系數(shù)法可求出a的值.
解:(1)如圖,過點(diǎn)A作x軸的垂線,垂足為F,
∵OA=5,且tan∠AOC=,
∴OF=3,AF=4,即A(3,4),
又∵四邊形OABC為菱形,
∴OA=OC=BC=AB=5,
∴B(8,4),C(5,0),
∴E(,2),
(2)①設(shè)AC:y=kx+m,把A(3,4)和C(5,0)代入得
k=﹣2,m=10,
∴y=﹣2x+10,
設(shè)B'(x,﹣2x+10),由BE=B'E可得(6.5﹣x)2+(2x﹣8)2=2.52,
解得x=4或x=5,
∴B'(4,2)或(5,0),
設(shè)D(m,4),由BD=B'D可得(m﹣4)2+4=(8﹣m)2或(m﹣5)2+16=(8﹣m)2,
解得m1=,m2=
∴D()或D().
②若拋物線y=ax2+bx+c過點(diǎn)A(3,4),E(,2),D(,4),
∴解得a=-,
若拋物線y=ax2+bx+c過點(diǎn)A(3,4),E(,2),D(4),
∴,解得a=.
故答案為:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】問題發(fā)現(xiàn):如圖1,在△OAB和△OCD中,OA=OB,OC=OD,∠AOB=∠COD=40°,連接AC,BD交于點(diǎn)M,
(1)填空:的值為 ; ∠AMB的度數(shù)為 ,
(2)類比探究,如圖2,在△OAB和△OCD中,∠AOB=∠COD=90°,∠OAB=∠OCD=30°,連接AC交BD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)M,請(qǐng)判斷 的值及∠AMB的度數(shù),并說明理由:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線y=ax2+bx+3經(jīng)過A(3,0),B(1,0)兩點(diǎn)(如圖1),頂點(diǎn)為M.
(1)a、b的值;
(2)設(shè)拋物線與y軸的交點(diǎn)為Q(如圖1),直線y=2x+9與直線OM交于點(diǎn)D. 現(xiàn)將拋物線平移,保持頂點(diǎn)在直線OD上.當(dāng)拋物線的頂點(diǎn)平移到D點(diǎn)時(shí),Q點(diǎn)移至N點(diǎn),求拋物線上的兩點(diǎn)M、Q間所夾的曲線MQ掃過的區(qū)域的面積;
(3)設(shè)直線y=2x+9與y軸交于點(diǎn)C,與直線OM交于點(diǎn)D(如圖2).現(xiàn)將拋物線平移,保持頂點(diǎn)在直線OD上.若平移的拋物線與射線CD(含端點(diǎn)C)沒有公共點(diǎn)時(shí),試探求其頂點(diǎn)的橫坐標(biāo)h的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+bx+3經(jīng)過點(diǎn)A(﹣1,0)、B(3,0)兩點(diǎn),且交y軸交于點(diǎn)C.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點(diǎn)M是線段BC上的點(diǎn)(不與B、C重合),過M作MN∥y軸交拋物線于N,若點(diǎn)M的橫坐標(biāo)為m,請(qǐng)用m的代數(shù)式表示MN的長(zhǎng);
(3)在(2)的條件下,連接NB,NC,是否存在點(diǎn)M,使△BNC的面積最大?若存在,求m的值;若不存在,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知⊙O的半徑是5,AB是⊙O的弦,直徑CD⊥AB于點(diǎn)E.
(1)點(diǎn)F是⊙O上任意一點(diǎn),請(qǐng)僅用無刻度的直尺畫出∠AFB的角平分線;
(2)若AC=8,試求AB的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙O中,弦CD與直徑AB交于點(diǎn)H.若DH=CH=,BD=4,
(1)AB的長(zhǎng)為______.
(2)弧BD的長(zhǎng)為________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對(duì)于一個(gè)函數(shù),當(dāng)自變量x取n時(shí),函數(shù)值y等于4-n,我們稱n為這個(gè)函數(shù)的“二合點(diǎn)”,如果二次函數(shù)y=mx2+x+1有兩個(gè)相異的二合點(diǎn)x1,x2,且x1<x2<1,則m的取值范圍是______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:和均為等腰直角三角形,,,,連接.
(1)如圖1所示,線段與的數(shù)量關(guān)系是_____,位置關(guān)系是_____;
(2)在圖1中,若點(diǎn)M、P、N分別為的中點(diǎn),連接,請(qǐng)判斷的形狀,并說明理由;
(3)如圖2所示,若M、N、P分別為上的點(diǎn),且滿足,,連接,則線段長(zhǎng)度是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,點(diǎn)E在⊙O上,C為的中點(diǎn),過點(diǎn)C作直線CD⊥AE于D,連接AC,BC.
(1)試判斷直線CD與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)若AD=2,AC=,求AB的長(zhǎng).
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