【題目】如圖,已知O為直線AD上一點,射線OC,射線OB,∠AOC與∠AOB互補,OM,ON分別為∠AOC,∠AOB的平分線,若∠MON=40°.
(1)∠COD與∠AOB相等嗎?請說明理由;
(2)試求∠AOC與∠AOB的度數(shù).
【答案】
(1)解:∵∠AOC與∠AOB互補,
∴∠AOC+∠AOB=180°,
∵∠AOC+∠DOC=180°,
∴∠COD=∠AOB;
(2)解:∵OM和ON分別是∠AOC和∠AOB的平分線,
∴∠AOM= ∠AOC,∠AON= ∠AOB,
∴∠MON=∠AOM﹣∠AON= ∠AOC﹣ ∠AOB= (∠AOC﹣∠AOB)= ∠BOC,
∵∠MON=40°,
∴∠BOC=80°,
∴∠DOC+∠AOB=180°﹣80°=100°,
∵∠AOB=∠COD,
∴∠AOB=50°,
∴∠AOC=180°﹣∠COD=130°.
【解析】(1)根據(jù)題意可表示出∠AOC+∠AOB=180°,∠AOC+∠DOC=180°,由同角的補角相等可得答案;
(2)由OM和ON分別是∠AOC和∠AOB的平分線,可得到∠MON=∠BOC,進而求得∠BOC的度數(shù),繼而可得∠DOC+∠AOB的度數(shù),再由(1)知,∠AOB=∠COD,則可得∠AOB的度數(shù),又∠AOC=180°﹣∠COD可求出∠AOC的度數(shù).
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了解某市初三學生的體育測試成績和課外體育鍛煉時間的情況,現(xiàn)從全市初三學生體育測試成績中隨機抽取120名學生的體育測試成績作為樣本.體育成績分為四個等次:優(yōu)秀、良好、及格、不及格.
(1)試求樣本扇形圖中體育成績“良好”所對扇形圓心角的度數(shù);
(2)統(tǒng)計樣本中體育成績“優(yōu)秀”和“良好”學生課外體育鍛煉時間表(如圖表所示),請將圖表填寫完整(記學生課外體育鍛煉時間為小時);
(3)全市初三學生中有14400人的體育測試成績?yōu)?/span>“優(yōu)秀”和“良好”,請估計這些學生中課外體育鍛煉時間不少于4小時的學生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知在ABCD中,E,F(xiàn)是對角線BD上的兩點,則以下條件不能判斷四邊形AECF為平行四邊形的是( )
A.BE=DF
B.AF⊥BD,CE⊥BD
C.∠BAE=∠DCF
D.AF=CE
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知直線l1:y=﹣x+3與直線l2:y=x+1相交于點A.并且l1交x軸于點B,l2交x軸于點C.若平面上有一點D,構成平行四邊形ABDC,請寫出D點坐標 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了提高學生學習數(shù)學的興趣,端州區(qū)某中學舉辦了“數(shù)學實踐活動周”活動.為了表彰在活動中表現(xiàn)突出的學生,學校購買了大、小筆記本分別65本和50本,共用了770元,其中每本大筆記本比小筆記本貴3元.
(1)求大、小筆記本的單價各為多少元?
(2)①學校仍需要購買上述的兩種筆記本共160本(每種筆記本的單價不變).陳老師做完預算后,向財務處梁老師說:“我這次買這兩種筆記本需支領1066元.”梁老師算了一下,說:“如果你用這些錢只買這兩種筆記本,那么帳肯定算錯了.”請你用學過的方程知識解釋梁老師為什么說陳老師用這些錢只買這兩種筆記本的帳算錯了?
②陳老師突然想起,所做的預算還包括了包裝這些獎品的包裝紙.如果買包裝紙的錢為小于10元而又多于5元的整數(shù).請通過計算,直接寫出買包裝紙的錢用了元.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,點E(與點B、C不重合)是BC邊上一點,將線段EA繞點E順時針旋轉90°到EF,過點F作BC的垂線交BC的延長線于點G,連接CF.
(1)求證:△ABE≌△EGF;
(2)若AB=2,S△ABE=2S△ECF,求BE.
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