【題目】如圖,每個小正方形的邊長都為 1,△ABC 的頂點都在格點上.

(1)判斷ABC 是什么形狀,并說明理由.

(2)ABC 的面積.

【答案】(1)△ABC 是直角三角形,理由詳見解析;(2)13.

【解析】

(1)根據(jù)勾股定理求出 AB、BC AC 的長,再根據(jù)勾股定理的逆定理來進行判斷即可.

(2)用直角三角形的面積,即可得出結(jié)果;

(1)ABC 是直角三角形,理由如下:

由勾股定理可得:AC2=12+82=65,BC2=42+62=52,AB2=32+22=13,

AB2+BC2=AC2,

∴△ABC 是直角三角形.

(2)∵BC2=42+62=52,AB2=32+22=13,

BC=2,AB=,

∴△ABC 的面積=×2×= 13.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,在△ABC中,∠ABC的平分線BPAC邊的垂直平分線PQ交于點P,過點P分別作PDAB于點DPEBC于點E,若BE10cmAB6cm,求CE的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知一次函數(shù)y1=3x-3的圖象與反比例函數(shù)y2=的圖象交于點Aa,3),B-1b.

1)求a,b的值和反比例函數(shù)的表達式.

2)設(shè)點Phy1),Qh,y2)分別是兩函數(shù)圖象上的點.

①試直接寫出當y1y2h的取值范圍;

②若y2- y1=3,試求h的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)的圖象以A(﹣1,4)為頂點,且過點B(2,﹣5)

(1)求該函數(shù)的關(guān)系式;

(2)求該函數(shù)圖象與坐標軸的交點坐標;

(3)將該函數(shù)圖象向右平移,當圖象經(jīng)過原點時,A、B兩點隨圖象移至A′、B′,求O A′B′的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,函數(shù)y=﹣2x+2的圖象分別與x軸,y軸交于A,B兩點,點C在第一象限,ACAB,且AC=AB,則點C的坐標為(  )

A. (2,1) B. (1,2) C. (1,3) D. (3,1)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】發(fā)現(xiàn)思考:已知等腰三角形ABC的兩邊分別是方程x2﹣7x+10=0的兩個根,求等腰三角形ABC三條邊的長各是多少?下邊是涵涵同學(xué)的作業(yè),老師說他的做法有錯誤,請你找出錯誤之處并說明錯誤原因.

涵涵的作業(yè)

解:x2﹣7x+10=0

a=1 b=﹣7 c=10

b2﹣4ac=9>0

x==

x1=5,x2=2

所以,當腰為5,底為2時,等腰三角形的三條邊為5,5,2.

當腰為2,底為5時,等腰三角形的三條邊為2,2,5.

探究應(yīng)用:請解答以下問題:

已知等腰三角形ABC的兩邊是關(guān)于x的方程x2﹣mx+=0的兩個實數(shù)根.

(1)當m=2時,求ABC的周長;

(2)當ABC為等邊三角形時,求m的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,以邊長為8的正方形紙片ABCD的邊AB為直徑作⊙O,交對角線AC于點E.

(1)線段AE=____________;

(2)如圖2,以點A為端點作∠DAM=30°,交CD于點M,沿AM將四邊形ABCM剪掉,使Rt△ADM繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)(如圖3),設(shè)旋轉(zhuǎn)角為α(0°<α<150°),旋轉(zhuǎn)過程中AD與⊙O交于點F.

①當α=30°時,請求出線段AF的長;

②當α=60°時,求出線段AF的長;判斷此時DM與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;

③當α=___________°時,DM與⊙O相切。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖①,在△ABC中,∠BAC=90', AB=AC, AE是過點A的一條直線,且點B, CAE的異側(cè),BDAE于點D, CEAE于點E.

(1)求證: BD=DE +CE ;

(2)若當直線AE旋轉(zhuǎn)到圖②位置時,判斷BDDECE的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形ABCD的頂點A,Bx軸上,且關(guān)于y軸對稱,反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象經(jīng)過點C,反比例函數(shù)y=(x<0)的圖象分別與AD,CD交于點E,F(xiàn),若SBEF=7,k1+3k2=0,則k1等于_____

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