有一位同學(xué)用一個有30°角的直角三角板估測他的學(xué)校的旗桿AB的高度,他將30°角的直角邊水平放在13米高的支架CD上,三角板的斜邊與旗桿的頂點在同一直線上,他又量得DB的距離為15米.

(1)試求旗桿AB的高度(精確到01米,1.732);

(2)請你設(shè)計出一種更簡便的估測方法.

 

答案:
解析:

(1)RtACE中,∵tan30°=

AECE·tan30°=5≈8.66(米),∴ABAEBE≈8.6613100(米).

(2)若使用等腰直角三角板測量,估測更簡便.

 


練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖:有一位同學(xué)用一個有30°角的直角三角板估測他們學(xué)校旗桿的AB的高度.他將30°角的直角邊水平放在1.5米高的支架CD上,三角板的斜邊與旗桿的頂點A在同一直線上,他又量得D、B的距離為20米,試求旗桿AB的高度(精確精英家教網(wǎng)到0.1米,
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≈1.732).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖:有一位同學(xué)用一個有30°角的直角三角板估測他們學(xué)校旗桿的AB的高度.他將30°角的直角邊水平放在1.5米高的支架CD上,三角板的斜邊與旗桿的頂點A在同一直線上,他又量得D、B的距離為20米,試求旗桿AB的高度(精確到0.1米,數(shù)學(xué)公式≈1.732).

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(2002•瀘州)如圖:有一位同學(xué)用一個有30°角的直角三角板估測他們學(xué)校旗桿的AB的高度.他將30°角的直角邊水平放在1.5米高的支架CD上,三角板的斜邊與旗桿的頂點A在同一直線上,他又量得D、B的距離為20米,試求旗桿AB的高度(精確到0.1米,≈1.732).

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(2002•瀘州)如圖:有一位同學(xué)用一個有30°角的直角三角板估測他們學(xué)校旗桿的AB的高度.他將30°角的直角邊水平放在1.5米高的支架CD上,三角板的斜邊與旗桿的頂點A在同一直線上,他又量得D、B的距離為20米,試求旗桿AB的高度(精確到0.1米,≈1.732).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2002年四川省瀘州市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2002•瀘州)如圖:有一位同學(xué)用一個有30°角的直角三角板估測他們學(xué)校旗桿的AB的高度.他將30°角的直角邊水平放在1.5米高的支架CD上,三角板的斜邊與旗桿的頂點A在同一直線上,他又量得D、B的距離為20米,試求旗桿AB的高度(精確到0.1米,≈1.732).

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