(本題10分)如圖甲,已知A、E、F、C在一條直線上,AE=CF,過(guò)E、F分別作DE⊥AC,
BF⊥AC,且AB=CD。
(1)試問(wèn)OE=0F嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。
(2)若△DEC沿AC方向平移到如圖乙的位置,其余條件不變,上述結(jié)論是否仍成立?請(qǐng)說(shuō)明理由。

 

解:(1)OE=OF,——1分
理由如下:
∵AE="CF" ,
∴AE+EF="CF+EF" ,
即AF="CE" 。
∵DE⊥AC ,BF⊥AC ,
∴∠AFB=∠CED= 。
∵AB="CD" ,                                     ∵AB="CD" ,
∴Rt△AFB≌Rt△CED (HL) ,——2分           ∴Rt△AFB≌Rt△CED (HL) ,——2分
∴BF="DE" 。                                     ∴BF="DE" 。
∵∠BOF=∠DOE ,                               ∵∠BF0=-∠AFB= ,
∴△BOF≌△DOE (AAS) ,                        ∠DE0=-∠CED= ,
∴OF="OE" 。——2分                             ∴∠BF0=∠DE0 。
∵∠BOF=∠DOE ,
(2)仍成立,即OE="OF" ,——1分              ∴△BOF≌△DOE (AAS) ,
理由如下:                                ∴OF="OE" !2分
∵AE="CF" ,
即AF+EF="CE+EF" ,
∴AF="CE" 。
∵DE⊥AC ,BF⊥AC ,
∴∠AFB=∠CED= 。

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(本題10分)如圖甲,已知A、E、F、C在一條直線上,AE=CF,過(guò)E、F分別作DE⊥AC,

BF⊥AC,且AB=CD。

(1)試問(wèn)OE=0F嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。

(2)若△DEC沿AC方向平移到如圖乙的位置,其余條件不變,上述結(jié)論是否仍成立?請(qǐng)說(shuō)明理由。

 

 

 

 

 

 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(本題10分)如圖甲,已知A、E、F、C在一條直線上,AE=CF,過(guò)E、F分別作DE⊥AC,
BF⊥AC,且AB=CD。
(1)試問(wèn)OE=0F嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。
(2)若△DEC沿AC方向平移到如圖乙的位置,其余條件不變,上述結(jié)論是否仍成立?請(qǐng)說(shuō)明理由。
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省瑞安市九年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

(本題10分) 如圖,由邊長(zhǎng)為1的25個(gè)小正方形組成的正方形網(wǎng)格上有一個(gè)△ABC,請(qǐng)?jiān)诰W(wǎng)格上,按要求作出三角形,使它的三個(gè)頂點(diǎn)都落在小正方形的頂點(diǎn)上.(不要求寫(xiě)作法)

 

1.(1)在甲圖中作出△ABC關(guān)于直線m的軸對(duì)稱圖形.

 

2.(2)在乙圖中作一個(gè)和△ABC相似但不全等的△DEF,并直接寫(xiě)出△DEF的面積為           .

 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013屆浙江省杭州市蕭山區(qū)臨浦片八年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

(本題10分)如圖甲,已知A、E、F、C在一條直線上,AE=CF,過(guò)E、F分別作DE⊥AC,

BF⊥AC,且AB=CD。

(1)試問(wèn)OE=0F嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。

(2)若△DEC沿AC方向平移到如圖乙的位置,其余條件不變,上述結(jié)論是否仍成立?請(qǐng)說(shuō)明理由。

 

 

 

 

 

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案