Question

以下是某省2010年教育發(fā)展情況有關數據：

全省共有各級各類學校25000所，其中小學12500所，初中2000所，高中450所，其它學校10050所；全省共有在校學生995萬人，其中小學440萬人，初中200萬人，高中75萬人，其它280萬人；全省共有在職教師48萬人，其中小學20萬人，初中12萬人，高中5萬人，其它11萬人.

請將上述資料中的數據按下列步驟進行統(tǒng)計分析.

（1）整理數據：請設計一個統(tǒng)計表，將以上數據填入表格中.

（2）描述數據：下圖是描述全省各級各類學校所數的扇形統(tǒng)計圖，請將它補充完整.

（3）分析數據：

①分析統(tǒng)計表中的相關數據，小學、初中、高中三個學段的師生比，最小的是哪個學段？請直接寫出.（師生比=在職教師數︰在校學生數）

②根據統(tǒng)計表中的相關數據，你還能從其它角度分析得出什么結論嗎？（寫出一個即可）

③從扇形統(tǒng)計圖中，你得出什么結論？（寫出一個即可）

 

 

Answer 1

【答案】

(1) 、(2)見解析 (3) ①小學學段的師生比最小②③見解析

【解析】解：（1）2010年全省教育發(fā)展情況統(tǒng)計表

（說明：“合計”欄不列出來不扣分）            ……………3分

    （2）

                                            ……………5分

（3）①小學師生比=1︰22，

           初中師生比≈1︰16.7，

               高中師生比=1︰15，

          ∴小學學段的師生比最小.           ………6分

②如：小學在校學生數最多等.       ………7分

③如：高中學校所數偏少等.            ………8分

說明：（1）第①題若不求出各學段師生比不扣分；

（2）第②、③題敘述合理即給分.

（1）根據題意列出二維統(tǒng)計表即可；

（2）算出小學、初中、其它學校的百分比，再根據圓心角所占圓周角的百分比即可畫出扇形統(tǒng)計圖；

（3）①根據統(tǒng)計表直計算出小學、初中、高中三個學段的師生比即可；

②③只要正確即可，答案不唯一．