在下圖中，兩個(gè)函數(shù)y=kx＋b(k≠0)與y=的圖象大致是

[　　]

答案：C
解析：

在A中，對于直線k＜0，b＞0，所以kb＜0，雙曲線應(yīng)在第二、四象限，不符合，排除A。

在B中，對于直線k＞0，b＞0，所以kb＞0，雙曲線應(yīng)在第一、三象限，不符合，排除B。

在C中，對于直線k＜0，b＞0，所以kb＜0，雙曲線應(yīng)在第二、四象限，符合，選C。

在D中，對于直線k＞0，b＜0，所以kb＜0，雙曲線應(yīng)在第二、四象限，不符合，排除D。

選C。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

探索函數(shù)y=x+
1
x
(x＞0)的圖象和性質(zhì)．
已知函數(shù)y=x（x＞0）和y=
1
x
(x＞0)的圖象如圖所示，若P為函數(shù)y=x+
1
x
(x＞0)圖象上的點(diǎn)，過P作PC垂直于x軸且與直線、雙曲線、x軸分別交于點(diǎn)A、B、C，則PC=x+
1
x
=AC+BC，從而“點(diǎn)P可以看作點(diǎn)A的沿豎直方向向上平移BC個(gè)長度單位（PA=BC）而得到”．
（1）根據(jù)以上結(jié)論，請?jiān)谙聢D中作出函數(shù)y=x+
1
x
（x＞0）圖象上的一些點(diǎn)，并畫出該函數(shù)的圖象．
（2）觀察圖象，寫出函數(shù)y=x+
1
x
（x＞0）兩條不同類型的性質(zhì)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：013

在下圖中，兩個(gè)函數(shù)y=kx＋b(k≠0)與y=的圖象大致是

[　　]

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2010年新疆維吾爾自治區(qū)新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)年初中學(xué)業(yè)水平考試 題型：044

張師傅在鋪地板時(shí)發(fā)現(xiàn)，用8塊大小一樣的長方形瓷磚恰好可以拼成一個(gè)大的長方形，如圖(1)．然后，他用這8塊瓷磚又拼出一個(gè)正方形，如圖(2)，中間恰好空出一個(gè)邊長為1的小正方形(陰影部分)，假設(shè)長方形的長為y，寬為x，且y＞x

(1)請你求出圖(1)中y與x的函數(shù)關(guān)系式；

(2)求出圖(2)中y與x的函數(shù)關(guān)系式；

(3)在下圖中作出兩個(gè)函數(shù)的圖象，寫出交點(diǎn)坐標(biāo)，并解釋交點(diǎn)坐標(biāo)的實(shí)際意義；

(4)根據(jù)以上討論完成下表，觀察x與y的關(guān)系，回答：如果給你任意8個(gè)相同的長方形，你能否拼出類似圖(1)和圖(2)的圖形？說出你的理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年山東省八年級上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：解答題

某電信公司給顧客提供了兩種手機(jī)上網(wǎng)計(jì)費(fèi)方式：方式A以每分鐘0.1元的價(jià)格按上網(wǎng)時(shí)間計(jì)費(fèi)；方式B除收月基費(fèi)20元外，再以每分鐘0.06元的價(jià)格按上網(wǎng)時(shí)間計(jì)費(fèi)．假設(shè)顧客甲一個(gè)月手機(jī)上網(wǎng)的時(shí)間共有分鐘，上網(wǎng)費(fèi)用為元．

（1）分別寫出顧客甲按A、B兩種方式計(jì)費(fèi)的上網(wǎng)費(fèi)元與上網(wǎng)時(shí)間分鐘之間的函數(shù)關(guān)系式，并在下圖的坐標(biāo)系中作出這兩個(gè)函數(shù)的圖象；

（2）如何選擇計(jì)費(fèi)方式能使上網(wǎng)費(fèi)更合算？

 

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