(2009•資陽)按圖中第一、二兩行圖形的平移、軸對稱及旋轉(zhuǎn)等變換規(guī)律,填入第三行“?”處的圖形應(yīng)是( )

A.
B.
C.
D.
【答案】分析:根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),結(jié)合圖形,第一行變?yōu)榈谌,將第二行圖形按順時針方向旋轉(zhuǎn)90°后的形狀即可選擇答案.
解答:解:根據(jù)第一、三行的規(guī)律,將第二行將圖形順時針旋轉(zhuǎn)90°,即正立狀態(tài)轉(zhuǎn)為順時針的橫向狀態(tài),從而可確定為B圖.
故選B.
點評:本題考查了圖形的旋轉(zhuǎn)變化,學生主要要看清是順時針還是逆時針旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)多少度,難度不大,但易錯.
練習冊系列答案
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(2009•資陽)按圖中第一、二兩行圖形的平移、軸對稱及旋轉(zhuǎn)等變換規(guī)律,填入第三行“?”處的圖形應(yīng)是( )

A.
B.
C.
D.

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(2006•資陽)如圖,在小時候,我們就用手指練習過數(shù)數(shù).一個小朋友按如圖所示的規(guī)則練習數(shù)數(shù),數(shù)到2009時對應(yīng)的指頭是    (填出指頭的名稱,各指頭的名稱依次為大拇指、食指、中指、無名指、小指).

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(2006•資陽)如圖,在小時候,我們就用手指練習過數(shù)數(shù).一個小朋友按如圖所示的規(guī)則練習數(shù)數(shù),數(shù)到2009時對應(yīng)的指頭是    (填出指頭的名稱,各指頭的名稱依次為大拇指、食指、中指、無名指、小指).

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(2006•資陽)如圖,在小時候,我們就用手指練習過數(shù)數(shù).一個小朋友按如圖所示的規(guī)則練習數(shù)數(shù),數(shù)到2009時對應(yīng)的指頭是    (填出指頭的名稱,各指頭的名稱依次為大拇指、食指、中指、無名指、小指).

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