線段AB的兩個(gè)端點(diǎn)在數(shù)軸上，AB的中點(diǎn)M表示的數(shù)是-2.5，若線段AB=5，則端點(diǎn)A表示的數(shù)是
0或-5
0或-5
．
分析：由M是AB的中點(diǎn)，得出AM=2.5，在數(shù)軸上距離點(diǎn)M的距離為2.5的點(diǎn)有兩個(gè)，一個(gè)在點(diǎn)M的右側(cè)，一個(gè)在點(diǎn)M的左側(cè)，根據(jù)在數(shù)軸上求兩點(diǎn)的距離的方法，畫(huà)出數(shù)軸，求得答案即可．
解答：解：如圖，

因?yàn)镸是AB的中點(diǎn)，AB=5，
所以AM=2.5，
設(shè)點(diǎn)A表示的數(shù)為x，
當(dāng)點(diǎn)A在M右側(cè)則x-（-2.5）=2.5，x=0；
當(dāng)點(diǎn)A在M左側(cè)則（-2.5）-x=2.5，x=-5；
所以點(diǎn)A表示的數(shù)是0或-5．
故答案為：0或-5．
點(diǎn)評(píng)：此題考查線段的中點(diǎn)的意義，數(shù)軸上求兩點(diǎn)之間的距離的方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

13、在平面直角坐標(biāo)系中，已知線段AB的兩個(gè)端點(diǎn)分別是A（-3，2），B（1，1），將線段AB平移后得到線段PQ，若點(diǎn)P的坐標(biāo)為（-2，3），則點(diǎn)Q的坐標(biāo)為
（2，2）
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013•陜西）請(qǐng)從以下兩個(gè)小題中任選一個(gè)作答，若多選，則按所選的第一題計(jì)分．
A、在平面直角坐標(biāo)系中，線段AB的兩個(gè)端點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A（-2，1）、B（1，3），將線段AB通過(guò)平移后得到線段A′B′，若點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為A′（3，2），則點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)B′的坐標(biāo)是
（6，4）
（6，4）
．
B、比較大�。�8cos31°
＞
＞
35
（填“＞”，“=”或“＜”）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012•茂名）如圖，在直角坐標(biāo)系中，線段AB的兩個(gè)端點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A（-3，0），B（0，4）．
（1）畫(huà)出線段AB先向右平移3個(gè)單位，再向下平移4個(gè)單位后得到的線段CD，并寫(xiě)出A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)D的坐標(biāo)，B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)C的坐標(biāo)；
（2）連接AD、BC，判斷所得圖形的形狀．（直接回答，不必證明）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在平面直角坐標(biāo)系中，已知線段AB的兩個(gè)端點(diǎn)分別是A（ 4，-1），B（1，1）．將線段AB平移后得到線段AˊBˊ，若點(diǎn)Aˊ的坐標(biāo)為（-2，2 ），則點(diǎn)Bˊ的坐標(biāo)為
（-5，4）
（-5，4）
．

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