某校為美化校園,計劃對面積為1800m2的區(qū)域進行綠化,安排甲、乙兩個工程隊完成.已知甲隊每天能完成綠化的面積是乙隊每天能完成綠化的面積的2倍,并且在獨立完成面積為400 m2區(qū)域的綠化時,甲隊比乙隊少用4天.
(1)求甲、乙兩工程隊每天能完成綠化的面積分別是多少m2?
(2)若學校每天需付給甲隊的綠化費用為0.4萬元,乙隊為0.25萬元,要使這次的綠化總費用不超過8萬元,至少應安排甲隊工作多少天?
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
復習課中,教師給出關于的函數(shù)是實數(shù)).教師:請 獨立思考,并把探索發(fā)現(xiàn)的與該函數(shù)有關的結論(性質)寫到黑板上.學生思考后,黑板上出現(xiàn)了一些結論,教師作為活動一員,又補充一些結論,并從中選出如下四條:
①存在函數(shù),其圖像經過(1,0)點;
②存在函數(shù),該函數(shù)的函數(shù)值始終隨的增大而減;
③函數(shù)圖像有可能經過兩個象限;
④若函數(shù)有最大值,則最大值必為正數(shù),若函數(shù)有最小值,則最小值必為負數(shù).
其中正確的結論有 。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
一列快車從甲地勻速駛往乙地,一列慢車從乙地勻速駛往甲地,兩車同時出發(fā).不久,第二列快車也從甲地發(fā)往乙地,速度與第一列快車相同.在第一列快車與慢車相遇30分后,第二列快車與慢車相遇.設慢車行駛的時間為x(單位:時),慢車與第一、第二列快車之間的距離y(單位:千米)與x(單位:時)之間的函數(shù)關系如圖1、圖2,根據(jù)圖象信息解答下列問題:
(1)甲、乙兩地之間的距離為 千米.
(2)求圖1中線段CD所表示的y與x之間的函數(shù)關系式,并寫出自變量x的取值范圍.
(3)請直接在圖2中的( 。﹥忍钌险_的數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,在平面直角坐標系中,Rt△ABO的頂點O與原點重合,頂點B在x軸上,∠ABO=90°,OA與反比例函數(shù)y=的圖象交于點D,且OD=2AD,過點D作x軸的垂線交x軸于點C.若S四邊形ABCD=10,則k的值為 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,有一圓柱體杯子,它的高為8cm,底面周長為16cm.在杯子外距核杯口2cm處有一只螞蟻,在杯子的內壁(與A相對)距杯口4cm的B處有一滴蜂蜜,如果螞蟻想要吃到蜂蜜,需要爬行的最短路徑是 cm .
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