【題目】在正方形中,是邊上一點(點不與點重合),連接.
(感知)如圖1,過點作交于點.易證.(不需要證明)
(探究)如圖2,取的中點,過點作交于點,交于點.
(1)求證:.
(2)連接.若,則的長為___________.
(應用)如圖3,取的中點,連接.過點作交于點,連接.若,則四邊形的面積為______.
【答案】【探究】(1)見解析;(2)2;【應用】9.
【解析】
(1)過A作,根據AD//BC,可證明四邊形AHFG是平行四邊形,可得AH=GF,由GF⊥BE可得AH⊥BE,利用直角三角形兩銳角互余的性質可得∠BAH=∠CBE,利用ASA可證明△ABH≌△BCE,即可證明BE=AH,進而可得BE=FG;(2)連接CM,由(1)可知BE=FG,根據直角三角形斜邊中線的性質可求出BE的長,即可得答案;【應用】根據直角三角形斜邊中線的性質可得BE=6,ME=3,利用ASA可證明△BCE≌△CDG,可得BE=CG,利用三角形面積公式即可得答案.
(1)如圖,過A作,
∵AD//BC,AH//GF,
∴四邊形AHFG是平行四邊形,
∴.
∵,
∴,
∴.
∵四邊形是正方形,
∴,,
∴,
∴.
在和中,,,,
∴.
∴,
∴.
(2)連接CM,
∵∠BCD=90°,點M為BE中點,CM=1,
∴BE=2CM=2,
由(1)得BE=FG,
∴FG=2.
【應用】
在中,,是邊上的中線,
∴.
∵∠DCG+∠BCG=90°,∠CBE+∠BCG=90°,
∴∠DCG+∠CBE,
又∵BC=CD,∠BCE=∠CDG=90°,
∴,
∴.
又∵,且,
∴.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在下面所給的平面直角坐標系中,解答下列問題
(1)描出點A(﹣2,0),B(2,﹣1),C(3,3),并用線段依次連接起來.
(2)將三角形ABC向左平移2個單位長度,再向下平移3個單位長度,得到三角形A′B′C′.
(3)寫出三角形A′B′C′各個頂點的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】數學家吳文俊院士非常重視古代數學家賈憲提出的“從長方形對角線上任一點作兩條分別平行于兩鄰邊的直線,則所容兩長方形面積相等(如圖所示)”這一推論,他從這一推論出發(fā),利用“出入相補”原理復原了《海島算經》九題古證. (以上材料來源于《古證復原的原理》、《吳文俊與中國數學》和《古代世界數學泰斗劉徽》)
請根據該圖完成這個推論的證明過程.
證明:S矩形NFGD=S△ADC﹣(S△ANF+S△FGC),S矩形EBMF=S△ABC﹣(+).
易知,S△ADC=S△ABC , = , = .
可得S矩形NFGD=S矩形EBMF .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=4,BC=2,D是AC邊上的一個動點,將△ABD沿BD所在直線折疊,使點A落在點P處.
(1)如圖1,若點D是AC中點,連接PC.
①寫出BP,BD的長;
②求證:四邊形BCPD是平行四邊形.
(2)如圖2,若BD=AD,過點P作PH⊥BC交BC的延長線于點H,求PH的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,∠A=∠C=90°,BE平分∠ABC,DF平分∠CDA.
(1)求證:BE∥DF;
(2)若∠ABC=56°,求∠ADF的大。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,等腰Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,點D、E分別在邊AB、CB上,CD=DE,∠CDB=∠DEC,過點C作CF⊥DE于點F,交AB于點G,
(1)求證:△ACD≌△BDE;
(2)求證:△CDG為等腰三角形.
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