(2006•福州)我們知道,“直角三角形斜邊上的高線將三角形分成兩個(gè)與原三角形相似的直角三角形”用這一方法,將矩形ABCD分割成大小不同的七個(gè)相似直角三角形.按從大到小的順序編號為①至⑦(如圖),從而割成一副“三角七巧板”.已知線段AB=1,∠BAC=θ.
(1)請用θ的三角函數(shù)表示線段BE的長______;
(2)圖中與線段BE相等的線段是______;
(3)仔細(xì)觀察圖形,求出⑦中最短的直角邊DH的長.(用θ的三角函數(shù)表示)

【答案】分析:(1)可在直角三角形ABE中,用AB的長和正弦函數(shù)來求出BE.
(2)應(yīng)該是DF,因?yàn)榫匦蜛BCD中,AB=CD,∠BAC=∠ACD=θ,那么DF也應(yīng)該是sinθ,因此BE=DF.(也可用全等來證明)
(3)由于這些三角形都相似,那么∠DFG=∠DGH=∠ACD=θ,那么可先在直角三角形FGD中,用FG和正弦函數(shù)求出GD,然后在直角三角形GHD中,用DG和正弦函數(shù)求出DH.
解答:解:(1)∵sinθ=,AB=1,
∴BE=sinθ.

(2)∵AB=CD,∠BAC=∠ACD=θ,
∴DF也應(yīng)該是sinθ,
∴BE=DF.

(3)解:由(1)(2)知DF=BE=sinθ,
由題意得Rt△DFG∽Rt△CAB,
∴∠DFG=∠CAB=θ.
在Rt△DFG中,
∵sin∠DFG=,DF=sinθ,
∴DG=sin2θ.
∵Rt△DGH∽Rt△DFG,
∴∠DGH=∠DFG=θ.
在Rt△DGH中,
sin∠DGH=,DG=sin2θ,
∴DH=sin3θ.
點(diǎn)評:本題主要考查了相似三角形的性質(zhì)和解直角三角形的綜合應(yīng)用,根據(jù)已知和所求的條件正確的選用三角函數(shù)是解題的關(guān)鍵.
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(2006•福州質(zhì)檢)七巧板是我們祖先的一項(xiàng)卓越創(chuàng)造,被譽(yù)為“東方魔板”,如圖是一副七巧板,若已知其中一塊平行四邊形PHQD的面積是8,請根據(jù)你對七巧板制作過程的認(rèn)識,求動(dòng)點(diǎn)A沿A→B→E→F→H→P→D所走過的所有路線的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2006年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《二次函數(shù)》(10)(解析版) 題型:解答題

(2006•福州)對于任意兩個(gè)二次函數(shù):y1=a1x2+b1x+c1,y2=a2x2+b2x+c2,(a1a2≠0),當(dāng)|a1|=|a2|時(shí),我們稱這兩個(gè)二次函數(shù)的圖象為全等拋物線.
現(xiàn)有△ABM,A(-1,0),B(1,0).記過三點(diǎn)的二次函數(shù)拋物線為“C□□□”(“□□□”中填寫相應(yīng)三個(gè)點(diǎn)的字母)
(1)若已知M(0,1),△ABM≌△ABN(0,-1).請通過計(jì)算判斷CABM與CABN是否為全等拋物線;
(2)在圖2中,以A、B、M三點(diǎn)為頂點(diǎn),畫出平行四邊形.
①若已知M(0,n),求拋物線CABM的解析式,并直接寫出所有過平行四邊形中三個(gè)頂點(diǎn)且能與CABM全等的拋物線解析式.
②若已知M(m,n),當(dāng)m,n滿足什么條件時(shí),存在拋物線CABM根據(jù)以上的探究結(jié)果,判斷是否存在過平行四邊形中三個(gè)頂點(diǎn)且能與CABM全等的拋物線?若存在,請列出所有滿足條件的拋物線“C□□□”;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009年福建省福州市延安中學(xué)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

(2006•福州)對于任意兩個(gè)二次函數(shù):y1=a1x2+b1x+c1,y2=a2x2+b2x+c2,(a1a2≠0),當(dāng)|a1|=|a2|時(shí),我們稱這兩個(gè)二次函數(shù)的圖象為全等拋物線.
現(xiàn)有△ABM,A(-1,0),B(1,0).記過三點(diǎn)的二次函數(shù)拋物線為“C□□□”(“□□□”中填寫相應(yīng)三個(gè)點(diǎn)的字母)
(1)若已知M(0,1),△ABM≌△ABN(0,-1).請通過計(jì)算判斷CABM與CABN是否為全等拋物線;
(2)在圖2中,以A、B、M三點(diǎn)為頂點(diǎn),畫出平行四邊形.
①若已知M(0,n),求拋物線CABM的解析式,并直接寫出所有過平行四邊形中三個(gè)頂點(diǎn)且能與CABM全等的拋物線解析式.
②若已知M(m,n),當(dāng)m,n滿足什么條件時(shí),存在拋物線CABM根據(jù)以上的探究結(jié)果,判斷是否存在過平行四邊形中三個(gè)頂點(diǎn)且能與CABM全等的拋物線?若存在,請列出所有滿足條件的拋物線“C□□□”;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2006年福建省福州市中考數(shù)學(xué)試卷(大綱卷)(解析版) 題型:解答題

(2006•福州)我們知道,“直角三角形斜邊上的高線將三角形分成兩個(gè)與原三角形相似的直角三角形”用這一方法,將矩形ABCD分割成大小不同的七個(gè)相似直角三角形.按從大到小的順序編號為①至⑦(如圖),從而割成一副“三角七巧板”.已知線段AB=1,∠BAC=θ.
(1)請用θ的三角函數(shù)表示線段BE的長______;
(2)圖中與線段BE相等的線段是______;
(3)仔細(xì)觀察圖形,求出⑦中最短的直角邊DH的長.(用θ的三角函數(shù)表示)

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