某天小明騎自行車上學，途中因自行車發(fā)生故障，修車耽誤了一段時間后繼續(xù)騎行，按時趕到了學校．如圖描述了他上學的情景，下列說法中錯誤的是（ ）

A．修車時間為15分鐘
B．學校離家的距離為2000米
C．到達學校時共用時間20分鐘
D．自行車發(fā)生故障時離家距離為1000米
【答案】分析：觀察圖象，明確每一段小明行駛的路程，時間，作出判斷．
解答：解：由圖可知，修車時間為15-10=5分鐘，可知A錯誤；B、C、D三種說法都符合題意．
故選A．
點評：此題考查了學生從圖象中讀取信息的數(shù)形結(jié)合能力，同學們要注意分析其中的“關鍵點”，還要善于分析各圖象的變化趨勢．
練習冊系列答案
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

10、某天小明騎自行車上學，途中因自行車發(fā)生故障，修車耽誤了一段時間后繼續(xù)騎行，按時趕到了學校．如圖描述了他上學的情景，下列說法中錯誤的是（　　）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

14、某天小明騎自行車上學，途中因自行車發(fā)生故障，修車耽誤了一段時間后繼續(xù)騎行，按時趕到了學校．下圖描述了他上學的情景，下列說法中錯誤的是（　�。�

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

22、某天小明騎自行車上學，學校離家3000千米，途中因自行車發(fā)生故障，修車耽誤了一段時間后繼續(xù)騎行，按時趕到了學校．右圖描述的是他離家的距離和離家的時間之間的函數(shù)圖象，根據(jù)圖象解決下列問題：
（1）自行車發(fā)生故障時離家距離為
1500
米；
（2）到達學校時共用時間
20
分鐘；
（3）修車時間為
5
分鐘；
（4）自行車發(fā)生故障前他的速度是每分鐘
150
米；
（5）自行車故障排除后他的速度是每分鐘
300
米．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

某天小明騎自行車上學，學校離家3000千米，途中因自行車發(fā)生故障，修車耽誤了一段時間后繼續(xù)騎行，按時趕到了學校．如圖描述的是他離家的距離和離家的時間之間的函數(shù)圖象，根據(jù)圖象解決下列問題：
（1）自行車發(fā)生故障時離家距離為
1500
1500
米；
（2）到達學校時共用時間
20
20
分鐘；
（3）自行車故障排除后他的速度是每分鐘
300
300
米．

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科目：初中數(shù)學 來源：2013-2014學年山東諸城龍源學校九年級下學期第一次學情檢測數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題

某天小明騎自行車上學，途中因自行車發(fā)生故障，修車耽誤了一段時間后繼續(xù)騎行，按時趕到了學校. 圖中描述了他上學的情景，下列說法中錯誤的是（      ）.

A．修車時間為15分鐘              B．學校離家的距離為2000米

C．到達學校時共用時間20分鐘      D．自行車發(fā)生故障時離家距離為1000米

 

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