如圖,已知一次函數(shù)y=-x +7與正比例函數(shù)y=x的圖象交于點(diǎn)A,且與x軸交于點(diǎn)B.
(1)求點(diǎn)A和點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)過點(diǎn)A作AC⊥y軸于點(diǎn)C,過點(diǎn)B作直線l∥y軸.動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)O出發(fā),以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)的速度,沿O—C—A的路線向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng);同時(shí)直線l從點(diǎn)B出發(fā),以相同速度向左平移,在平移過程中,直線l交x軸于點(diǎn)R,交線段BA或線段AO于點(diǎn)Q.當(dāng)點(diǎn)P到達(dá)點(diǎn)A時(shí),點(diǎn)P和直線l都停止運(yùn)動(dòng).在運(yùn)動(dòng)過程中,設(shè)動(dòng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒.
①當(dāng)t為何值時(shí),以A、P、R為頂點(diǎn)的三角形的面積為8?
②是否存在以A、P、Q為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形?若存在,求t的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.
(1)A(3,4) ,B(7,0);(2)①t=2;②t=1或或5或
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)圖象與坐標(biāo)軸交點(diǎn)求法直接得出即可,再利用直線交點(diǎn)坐標(biāo)求法將兩直線解析式聯(lián)立即可得出交點(diǎn)坐標(biāo);
(2)①利用S梯形ACOB-S△ACP-S△POR-S△ARB=8,表示出各部分的邊長(zhǎng),整理出一元二次方程,求出即可;
②根據(jù)一次函數(shù)與坐標(biāo)軸的交點(diǎn)得出,∠OBN=∠ONB=45°,進(jìn)而利用勾股定理以及等腰三角形的性質(zhì)和直角三角形的判定求出即可.
(1)由題意得,解得,
∴A(3,4)
令y=-x+7=0,得x=7
∴B(7,0)
(2)①當(dāng)P在OC上運(yùn)動(dòng)時(shí),0≤t<4時(shí),PO=t,PC=4-t,BR=t,OR=7-t,
∵當(dāng)以A、P、R為頂點(diǎn)的三角形的面積為8,
∴(AC+BO)×CO-AC×CP-PO×RO-AM×BR=16,
∴(3+7)×4-3×(4-t)-t×(7-t)-4t=16,
∴t2-8t+12=0,
解得:t1=2,t2=6(舍去),
當(dāng)P在CA上運(yùn)動(dòng),4≤t<7.
由S△APR=×(7-t)×4=8,得t=3(舍)
∴當(dāng)t=2時(shí),以A、P、R為頂點(diǎn)的三角形的面積為8.
②當(dāng)P在OC上運(yùn)動(dòng)時(shí),0≤t<4.
∴AP= ,AQ= t,PQ=7-t
當(dāng)AP =AQ時(shí), (4-t)2+32=2(4-t)2,
整理得,t2-8t+7="0." ∴t="1," t=7(舍)
當(dāng)AP=PQ時(shí),(4-t)2+32=(7-t)2,
整理得,6t="24." ∴t=4(舍去)
當(dāng)AQ=PQ時(shí),2(4-t)2=(7-t)2
整理得,t2-2t-17="0" ∴t=1±3(舍)
當(dāng)P在CA上運(yùn)動(dòng)時(shí),4≤t<7. 過A作AD⊥OB于D,則AD=BD=4
設(shè)直線l交AC于E,則QE⊥AC,AE=RD=t-4,AP=7-t.P點(diǎn)坐標(biāo)(t-4,4)
點(diǎn)Q的橫坐標(biāo)為7-t,帶入到直線y=x中,得點(diǎn)Q的縱坐標(biāo)為
AQ=
PQ=
當(dāng)AP=AQ時(shí),,解得
當(dāng)AQ=PQ時(shí),AE=PE,即AE=AP
得,解得t=5.
當(dāng)AP=PQ時(shí),過P作PF⊥AQ于F
即,解得
∴綜上所述,t=1或或5或時(shí),△APQ是等腰三角形.
考點(diǎn):一次函數(shù)綜合題
點(diǎn)評(píng):此題綜合性較強(qiáng),利用函數(shù)圖象表示出各部分長(zhǎng)度,再利用勾股定理求出是解決問題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
a | x |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
8 | x |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
m | x |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
k2 | x |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
4-2m |
x |
BC |
AB |
1 |
3 |
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