【題目】如圖,在RtABC中,C=90°,AC=4cm,BC=3cm.動點M,N從點C同時出發(fā),均以每秒1cm的速度分別沿CA、CB向終點A,B移動,同時動點P從點B出發(fā),以每秒2cm的速度沿BA向終點A移動,連接PM,PN,設移動時間為t(單位:秒,0<t<2.5).

(1)當t為何值時,以A,P,M為頂點的三角形與ABC相似?

(2)是否存在某一時刻t,使四邊形APNC的面積S有最小值?若存在,求S的最小值;若不存在,請說明理由.

【答案】解:如圖,在RtABC中,C=90°,AC=4cm,BC=3cm

根據(jù)勾股定理,得AB=。

(1)以A,P,M為頂點的三角形與ABC相似,分兩種情況:

AMP∽△ABC時,,即,解得;

APM∽△ABC時,,即,解得t=0(不合題意,舍去)。

綜上所述,當時,以A、P、M為頂點的三角形與ABC相似。

(2)存在某一時刻t,使四邊形APNC的面積S有最小值.理由如下:

假設存在某一時刻t,使四邊形APNC的面積S有最小值。

如圖,過點P作PHBC于點H.則PHAC,

,即。

。

>0,S有最小值。

當t= 時,S最小值=

答:當t=時,四邊形APNC的面積S有最小值,其最小值是。

【解析】

試題根據(jù)勾股定理求得AB=5cm。

(1)分AMP∽△ABC和APM∽△ABC兩種情況討論:利用相似三角形的對應邊成比例來求t的值。

(2)如圖,過點P作PHBC于點H,構造平行線PHAC,由平行線分線段成比例求得以t表示的PH的值;然后根據(jù)“S=SABC﹣SBPH”列出S與t的關系式,則由二次函數(shù)最值的求法即可得到S的最小值。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,按以下步驟作圖:

第一步:分別以點為圓心,以大于的長為半徑畫弧,兩弧相交于兩點;

第二步:作直線于點,連接

1______三角形;(等邊、直角、等腰”)

2)若,則的度數(shù)為___________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】下圖顯示了用計算機模擬隨機拋擲一枚硬幣的某次實驗的結果

下面有三個推斷:

①當拋擲次數(shù)是100時,計算機記錄“正面向上”的次數(shù)是47,所以“正面向上”的概率是0.47

②隨著試驗次數(shù)的增加,“正面向上”的頻率總在0.5附近擺動,顯示出一定的穩(wěn)定性,可以估計“正面向上”的概率是0.5;

③若再次用計算機模擬此實驗,則當拋擲次數(shù)為150時,“正面向上”的頻率一定是0.45

其中合理的是

A. B. C. ①② D. ①③

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】判斷題,正確的打“√”,錯誤的打“×”

1,得______ 2)由,得______

32是不等式的解______ 4)由,得______

5)如果,,則______ 6)如果,則______

7______

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】一列快車從甲地駛往乙地,一列慢車從乙地駛往甲地,兩車同時出發(fā),設慢車行駛的時間為(h),兩車之間的距離為(km),圖中的折線表示之間的函數(shù)關系.根據(jù)圖象進行以下探究:

1)甲、乙兩地之間的距離為 km

2)請解釋圖中B點的實際意義: ;

3)求慢車和快車的速度.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在菱形ABCD中,AE⊥BC,AF⊥CD, E,F(xiàn)分別為BC,CD的中點,求∠EAF .

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,A,P,B,C是半徑為8的⊙O上的四點,且滿足∠BAC=∠APC=60°,

(1)求證:△ABC是等邊三角形;

(2)求圓心O到BC的距離OD.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】一次函數(shù)y=ax+b與二次函數(shù)y=ax2+bx+c在同一坐標系中的圖象可能是( 。

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】先閱讀下列材料,再解答下列問題:

題:分解因式:

解:將看成整體,設,則原式=

再將還原,得原式=.

上述解題用到的是整體思想,整體思想是數(shù)學解題中常用的一種思想方法,請你仿照上面的方法解答下列問題:

(1)因式分解: ; .

(2)因式分解: ; .

(3)求證:若為正整數(shù),則式子的值一定是某一個正整數(shù)的平方.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案