【題目】對(duì)于平面直角坐標(biāo)系中的任意兩點(diǎn),,我們把叫,兩點(diǎn)間的“平面距離”,記作.
()已知為坐標(biāo)原點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)是坐標(biāo)軸上的點(diǎn),滿足,請(qǐng)寫出點(diǎn)的坐標(biāo).答:__________.
()設(shè)是平面上一點(diǎn),是直線上的動(dòng)點(diǎn),我們定義的最小值叫做到直線的“平面距離”.試求點(diǎn)到直線的“平面距離”.
()在上面的定義基礎(chǔ)上,我們可以定義平面上一條直線與⊙的“直角距離”:在直線與⊙上各自任取一點(diǎn),此兩點(diǎn)之間的“平面距離”的最小值稱為直線與⊙的“平面距離”,記作.
試求直線與圓心在直線坐標(biāo)系原點(diǎn)、半徑是的⊙的直角距離__________.(直接寫出答案)
【答案】(1),,,;(2)點(diǎn)到直線的平面距離為;(3)
【解析】
(1)根據(jù)兩點(diǎn)間的“平面距離”的定義,據(jù)此可以畫出符合題意的點(diǎn),由此即可解決問題;
(2)根據(jù)兩點(diǎn)間的“平面距離”的定義知d(M,Q)=|x-2|+|y-1|=|x-2|+|x+2-1|=|x-2|+|x+1|,然后由絕對(duì)值與數(shù)軸的關(guān)系可知,|x-2|+|x+1|表示數(shù)軸上實(shí)數(shù)x所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)到數(shù)2和-1所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)的距離之和,其最小值為3;
(3)作OC⊥直線y=x+2于C,交⊙O于E,此時(shí)點(diǎn)C與點(diǎn)E的平面距離的值最小,求出d(l,⊙O)即可.
()由題意得:,
∵在坐標(biāo)軸上,
∴或或或.
()因?yàn)?/span>,
又因?yàn)?/span>可取一切實(shí)數(shù),表示數(shù)軸上實(shí)數(shù)所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)距離之和,根據(jù)兩點(diǎn)之間線段最短,故其最小值為,
所以點(diǎn)到直線的平面距離為;
()如圖,
由題意得:,,
∴,
∴,
∴,
∵,
∴,則.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,D、E是△ABC內(nèi)的兩點(diǎn),AE平分∠BAC,∠D=∠DBC=60°,若BD=5cm,DE=3cm,則BC的長是 cm.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,AB>BC,直線l垂直平分AC.
(1)如圖1,作∠ABC的平分線交直線l于點(diǎn)D,連接AD,CD.
①補(bǔ)全圖形;
②判斷∠BAD和∠BCD的數(shù)量關(guān)系,并證明.
(2)如圖2,直線l與△ABC的外角∠ABE的平分線交于點(diǎn)D,連接AD,CD.求證:∠BAD=∠BCD.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線經(jīng)過的直角頂點(diǎn)的邊上有兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)以的速度從點(diǎn)出發(fā)沿移動(dòng)到點(diǎn),點(diǎn)以的速度從點(diǎn)出發(fā),沿移動(dòng)到點(diǎn),兩動(dòng)點(diǎn)中有一個(gè)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)后另一個(gè)點(diǎn)繼續(xù)移動(dòng)到終點(diǎn)過點(diǎn)分別作,垂足分別為點(diǎn).若,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為,則當(dāng)___時(shí),以點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形與以點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形全等.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,三階幻方是由1,2,3,4,5,6,7,8,9九個(gè)數(shù)字組成的一個(gè)三行三列的數(shù)表,要求其對(duì)角線、橫行、縱向的和都相等。即為15,稱這個(gè)幻方的幻和為15。四階幻方是由1,2,3,……,15,16十六個(gè)數(shù)組成一個(gè)四行四列的數(shù)表,其對(duì)角線、橫向、縱向的和都為同一個(gè)數(shù),此數(shù)稱為四階幻方的幻和,那么此四階幻方的幻和等于_________。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某班“數(shù)學(xué)興趣小組”對(duì)函數(shù)的圖象和性質(zhì)進(jìn)行了探究,探究過程如下,請(qǐng)補(bǔ)充完整.
()自變量的取值范圍是全體實(shí)數(shù),與的幾組對(duì)應(yīng)值列表:
其中__________.
()根據(jù)上表數(shù)據(jù),在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中描點(diǎn),并畫出了函數(shù)圖象的一部分,請(qǐng)畫出該函數(shù)圖象的另一部分.
()觀察函數(shù)圖象,寫出一條函數(shù)的性質(zhì).
()進(jìn)一步探究函數(shù)圖象發(fā)現(xiàn):
①方程有__________個(gè)實(shí)數(shù)根.
②方程有個(gè)實(shí)數(shù)根,的取值范圍是__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)的坐標(biāo)為(-2,0),點(diǎn)在直線上運(yùn)動(dòng),當(dāng)線段最短時(shí),點(diǎn)的坐標(biāo)是__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解某小區(qū)小孩暑期的學(xué)習(xí)情況,王老師隨機(jī)調(diào)查了該小區(qū)8個(gè)小孩某天的學(xué)習(xí)時(shí)間,結(jié)果如下(單位:小時(shí)):1.5,1.5,3,4,2,5,2.5,4.5,關(guān)于這組數(shù)據(jù),下列結(jié)論錯(cuò)誤的是( 。
A. 極差是3.5 B. 眾數(shù)是1.5 C. 中位數(shù)是3 D. 平均數(shù)是3
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