如圖，將字母A按箭頭所指的方向平移3cm，作出平移后的圖形．

解：．
分析：把字母A的關鍵點按箭頭所指的方向作平行線，并且在平行線上截取到各頂點的距離為3cm，按原圖順序連接平移后的各頂點即為平移后的圖形．
點評：作平移圖形時，找關鍵點的對應點也是關鍵的一步．平移作圖的一般步驟為：
①確定平移的方向和距離，先確定一組對應點；
②確定圖形中的關鍵點；
③利用第一組對應點和平移的性質(zhì)確定圖中所有關鍵點的對應點；
④按原圖形順序依次連接對應點，所得到的圖形即為平移后的圖形．
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

27、如圖，將字母A按箭頭所指的方向平移3cm，作出平移后的圖形．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

按要求畫圖：
（1）如圖1所示，網(wǎng)格內(nèi)每個小正方形的邊長都為1個單位長度，試畫出小船向右平移4個單位長度，向上平移4個單位長度后的圖形．
（2）如圖2將字母A按箭頭方向平移3cm，作出平移后的圖形．

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如圖，將字母“F”按箭頭的方向平移4 cm，作出平移后的圖形．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

按要求畫圖：
（1）如圖1所示，網(wǎng)格內(nèi)每個小正方形的邊長都為1個單位長度，試畫出小船向右平移4個單位長度，向上平移4個單位長度后的圖形．
（2）如圖2將字母A按箭頭方向平移3cm，作出平移后的圖形．

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科目：初中數(shù)學 來源：湖北省月考題 題型：操作題

按要求畫圖：
（1）如圖1所示，網(wǎng)格內(nèi)每個小正方形的邊長都為1個單位長度，試畫出小船向右平移4個單位長度，向上平移4個單位長度后的圖形；
（2）如圖2將字母A按箭頭方向平移3cm，作出平移后的圖形。

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