計(jì)算
(1)22-(-4)+(-2)+4;           
(2)(-0.6)+1.7+(+0.6 )+(-1.7 )+(-9 );
(3)(-5)×
5
6
×(-
9
5
)×
1
4
×0;  
(4)(-12.5)×(-2.5)×(-4)×(-8).
(5)-6-(-3.5)+(-2.5)
(6)-32-17+|-23|
(7)(-2
2
5
)-(-4.7)-(+0.5)+(+2.4)+(-3.2)

(8)(+16)+(-29)-(-7)-(+11)+(+9)
(9)(-3.1)-(-4.5)+(+4.4)-(+1.3)+(-2.5)
分析:(1)先去括號(hào),再按從左到右的順序進(jìn)行計(jì)算;
(2)根據(jù)加法結(jié)合律先把互為相反數(shù)的兩數(shù)相加,再依次計(jì)算;
(3)根據(jù)任何數(shù)同0相乘都得0可直接解答;
(4)根據(jù)乘法結(jié)合律把相乘等于整數(shù)的兩項(xiàng)相結(jié)合,再把結(jié)果相乘;
(5)先去括號(hào),再按從左到右的順序進(jìn)行計(jì)算即可;
(6)先去絕對(duì)值符號(hào),再按從左到右的順序進(jìn)行計(jì)算即可
(7)先去括號(hào),再按從左到右的順序進(jìn)行計(jì)算即可;
(8)先去括號(hào),再按從左到右的順序進(jìn)行計(jì)算即可;
(9)先去括號(hào),再按從左到右的順序進(jìn)行計(jì)算即可.
解答:解:(1)原式=22+4-2+4
=28;

(2)原式=[(-0.6+0.6)]+[(1.7-1.7)-9]
=-9;

(3)原式=0;

(4)原式=[(-12.5)×(-4)]×[(-2.5)×(-8)]
=50×20
=1000;

(5)原式=-6+3.5-2.5
=-5;

(6)原式=-32-17+23
=-16;

(7)原式=-2.4+4.7-0.5+2.4-3.2
=2.3-0.5+2.4-3.2
=1;

(8)原式=15-29+7-11+9
=-9;

(9)原式=-3.1+4.5+4.4-1.3-2.5
=1.4+4.4-1.3-2.5
=5.8-1.3-2.5
=2.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是有理數(shù)的混合運(yùn)算,在解答此類題目時(shí)要注意各種運(yùn)算律的靈活應(yīng)用.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:|
2
-
3
|+2
2
=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:(-
2
)2
=
2
2
,
9
=
3
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:①(
12
)-1
=
2
2
;②(-3a22(-2a3)=
-18a7
-18a7
;因式分解:x3-x=
x(x+1)(x-1)
x(x+1)(x-1)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:-14-(-0.22+
1
25
)+[23-32×(-1)6
3
4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
5
÷
2
×2
2
÷2
5

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