【題目】實(shí)踐與探究

在綜合實(shí)踐課上,老師讓同學(xué)們以兩個(gè)全等的三角形紙片為操作對象,進(jìn)行相關(guān)問題的探究.如圖1ABC≌△DEF,其中∠ACB=90°,A=30°,AB=4.

1)請直接寫出EF= ;

2)新星小組將這兩張紙片按如圖2所示的方式放置后,經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)四邊形ACBF是矩形,請你證明這個(gè)結(jié)論.

3)新星小組在圖2的基礎(chǔ)上,將DEF紙片沿AB方向平移至如圖3的位置,其中點(diǎn)EAB的中點(diǎn)重合,連接CE,BF.請你判斷四邊形BCEF的形狀,并證明你的結(jié)論.

【答案】12 ;(2)見解析;(3)菱形. 見解析

【解析】

1)根據(jù)全等的性質(zhì)及含30°的直角三角形的性質(zhì)即可求解;

2)根據(jù)矩形的判定即可求解;

3)根據(jù)含30°的直角三角形的性質(zhì)得到CE=EF=2,即可求解.

1)∵∠ACB=90°,A=30°AB=4

∴BC=AB=4,

△ABC≌△DEF

EF=BC=2,

故填:2.

2)證明:∵△ABC≌△DEF

∴AC=BF,BC=AF

四邊形ACBF是平行四邊形

∵∠ACB=90°

四邊形ACBF是矩形

3)菱形

由(2)可知:四邊形ACBF是平行四邊形

∴EF∥BC,EF=BC

∵△DEF是沿AB方向平移的

∴EF∥BC,EF=BC

四邊形BCEF是平行四邊形

點(diǎn)EAB的中點(diǎn),∠ACB=90°

∴CE=AB=2

∴CE=EF=2

四邊形BCEF是菱形.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)如圖,已知點(diǎn)C在線段AB上,且AC=6cm,BC=4cm,點(diǎn)M,N分別是AC,BC的中點(diǎn),求線段MN的長度.

(2)在(1)中,如果AC=acm,BC=bcm,其它條件不變,你能猜出MN的長度嗎?請你用一句簡潔的話表述你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律.

(3)對于(1)題,如果我們這樣敘述它:已知線段AC=6cm,BC=4cm,點(diǎn)C在直線AB上,點(diǎn)M,N分別是AC,BC的中點(diǎn),求MN的長度.結(jié)果會(huì)有變化嗎?如果有,求出結(jié)果.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:關(guān)于x的方程x2-2m1xm2=0.

1)當(dāng)m取何值時(shí),方程有兩個(gè)實(shí)數(shù)根?

2)為m選取一個(gè)合適的整數(shù),使方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,并求這兩個(gè)根.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】要在一塊長52 m,寬48 m的矩形綠地上,修建同樣寬的兩條互相垂直的甬路,下面分別是小亮和小穎的設(shè)計(jì)方案.

小亮設(shè)計(jì)的方案如圖①所示,甬路寬度均為x m,剩余的四塊綠地面積共2300 m2.

小穎設(shè)計(jì)的方案如圖②所示,BC=HE=x,ABCD,HGEF,ABEF,1=60°.

(1)求小亮設(shè)計(jì)方案中甬路的寬度x;

(2)求小穎設(shè)計(jì)方案中四塊綠地的總面積.(友情提示:小穎設(shè)計(jì)方案中的x與小亮設(shè)計(jì)方案中的x取值相同)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀材料,并完成相應(yīng)任務(wù).

2000多年來,人們對勾股定理的證明頗感興趣,不但因?yàn)檫@個(gè)定理重要、基本,還因?yàn)檫@個(gè)定理貼近人們的生活實(shí)際,所以很多人都探討、研究它的證明,新的證法不斷出現(xiàn).

下面的圖形是傳說中畢達(dá)哥拉斯的證明圖形:

證明:①在圖1中,∵

4個(gè)直角三角形的面積+兩個(gè)正方形的面積

=4× + + .

②在圖2中,∵

4個(gè)直角三角形的面積+正方形的面積

=4× + .

+ + =4× + .

整理得:

.

任務(wù):(1)將材料中的空缺部分補(bǔ)充完整;

2)如圖3,在ABC中,∠A=60°,ACB=75°,CDAB,AC=4,求BC的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知ABC中,∠ABC=90°,AB=BC,三角形的頂點(diǎn)在相互平行的三條直線a、bc上,且ab之間的距離為1,b、c之間的距離為2,則AC2=(  )

A.13B.20C.25D.26

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了測量校園內(nèi)一棵大樹的高度,學(xué)校數(shù)學(xué)應(yīng)用實(shí)踐小組做了如下的探索:根據(jù)光的反射定律,利用一面鏡子和一根皮尺,設(shè)計(jì)了如圖的測量方案,把鏡子放在離樹(AB)8.7m的點(diǎn)E處,然后沿直線BE后退到點(diǎn)D,這時(shí)恰好在鏡子里看到樹頂點(diǎn)A,再用皮尺測量得DE2.7m,觀察者眼睛距地面的高CD1.6m,請你計(jì)算樹(AB)的高度.(精確到0.1m)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)校為了慶祝校園藝術(shù)節(jié),準(zhǔn)備購買一批盆花布置校園.已知1A種花和2B種花一共需13,2A種花和1B種花一共需11.

(1)1A種花和1B種花的售價(jià)各是多少元?

(2)學(xué)校準(zhǔn)備購進(jìn)這兩種盆花共100,并且A種盆花的數(shù)量不超過B種盆花數(shù)量的2,請求出A種盆花的數(shù)量最多是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,某校決定開展以下四項(xiàng)活動(dòng):A經(jīng)典古詩文朗誦;B書畫作品鑒賞;C民族樂器表演;D圍棋賽.學(xué)校要求學(xué)生全員參與,且每人限報(bào)一項(xiàng).九年級(1)班班長根據(jù)本班報(bào)名結(jié)果,繪制出了如下兩個(gè)尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請結(jié)合圖中信息解答下列問題:

1)九年級(1)班的學(xué)生人數(shù)是 ;

2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,B項(xiàng)目所對應(yīng)的扇形的圓心角度數(shù)是

3)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案