21、已知四條線段的長分別是2，3，4，5，若每次從中取出三條，一共可以圍成不同三角形的個數(shù)是（　　）
分析：首先能夠分析出任取三條的情況，再根據(jù)在三角形中任意兩邊之和大于第三邊，任意兩邊之差小于第三邊，進(jìn)行分析判斷．
解答：解：首先任取其中三條，有2，3，4；2，3，5；2，4，5；3，4，5四種情況．
再根據(jù)三角形的三邊關(guān)系，得其中只有2，3，5不能組成三角形，應(yīng)排除．
故選C．
點(diǎn)評：本題利用了三角形中三邊的關(guān)系分析求解．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

12、已知四條線段的長分別為9，5，1，x（x為正整數(shù)），用來拼成兩個三角形，且AB、CD是其中的兩條線段（如圖），則x可以取值的個數(shù)為（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：新教材　同步練　數(shù)學(xué)　七年級下冊 配人教版 題型：013

已知：四條線段的長分別為2，3，4，5，現(xiàn)從中任意選出3條，首尾相接能組成三角形的有

[　　]

A．0組

B．1組

C．2組

D．3組

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

已知四條線段的長分別為9，5，1，x（x為正整數(shù)），用來拼成兩個三角形，且AB、CD是其中的兩條線段（如圖），則x可以取值的個數(shù)為


  1. A.
    3
  2. B.
    4
  3. C.
    5
  4. D.
    6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2006-2007學(xué)年北京市四中九年級（上）期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知四條線段的長分別為9，5，1，x（x為正整數(shù)），用來拼成兩個三角形，且AB、CD是其中的兩條線段（如圖），則x可以取值的個數(shù)為（ ）

A．3
B．4
C．5
D．6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

已知：四條線段的長分別為2，3，4，5，現(xiàn)從中任意選出3條，首尾相接能組成三角形的有


  1. A.
    0組
  2. B.
    1組
  3. C.
    2組
  4. D.
    3組

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