8．將如圖中的圖形折疊起來圍成一個正方體，可以得到（　�。�
A．B．C．D．

分析 以小立方體的展開圖為背景，考查學生對立體圖形展開圖的認識．在本題的解決過程中，學生可以通過動手進行具體折紙、翻轉活動作答．

解答 解：觀察圖形可知，兩個帶圓圈圖案的面相對，所以A，B錯誤；
C中，右面應有三角形，所以C也錯誤．
故選D．

點評 本題主要考查了正方體的展開折疊問題，要注意相對兩個面上的圖形，從相對面入手，分析及解答問題比較方便．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

18．已知a，b，c為△ABC的三條邊，若a2+b2+c2=ab+ac+bc，則該△ABC是什么三角形？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

19．己知數(shù)軸甲上有A、B、C三點，分別表示-30、-20、0，動點P從點A山發(fā)，以每秒1個單位的速度向終點C移動，設點P移動的時間為t秒，點P在數(shù)軸甲上表示數(shù)P．

（1）用含t的代數(shù)式表示p．
（2）另有一個數(shù)軸乙，數(shù)軸乙上有D、E兩點，分別表示-60、0，點D、E分別在數(shù)軸甲上的點A、C的正下方，當點P運動到點B時，數(shù)軸乙上的動點Q從點D出發(fā)，以點P速度的四倍向點E運動，點Q到達點E后，再立即以同樣的速度返回，當點P到達點C時，P、Q兩點運動停止，設點Q在數(shù)軸乙上表示數(shù)q．
①求當點Q從開始運動到運動停止時，p-q的值（用含t的代數(shù)式表示）；
②求當t為何值時，p=q？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

16．如圖，AB為⊙O的直徑，弦AD平分∠CAB，過點D作DE⊥AC，垂足為點E，ED的延長線交AB的延長線于點F．
（1）判斷EF與⊙O的位置關系，并證明你的結論；
（2）若ED=2，AE=4，求⊙O 的半徑及AF的長．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

3．在△ABC，∠1=∠2，∠3=∠4，∠5=∠6，∠A=60°，求∠ECF，∠F的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

13．方程$\frac{x}{0.5}$=$\frac{x}{2}$+1的解是x=$\frac{2}{3}$．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

20．如圖，二次函數(shù)y=a（x+1）2+2的圖象與x軸交于A，B兩點，已知A（-3，0），根據(jù)圖象回答下列問題．
（1）求a的值和點B的坐標；
（2）設拋物線的頂點是P，試求△PAB的面積；
（3）在拋物線上是否存在點M，使得△MAB的面積等于△PAB的面積的2倍？若存在，求出點M的坐標．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

17．計算：2a•a2+a3=3a3．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

18．解下列方程．
（1）4x-3（20-x）=3
（2）y-$\frac{y-1}{2}$=2-$\frac{y+2}{5}$．

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