【題目】(1)如圖1.△ABC中,∠C為直角,AC=6,BC=8,D,E兩點分別從B,A開始同時出發(fā),分別沿線段BC,AC向C點勻速運(yùn)動,到C點后停止,他們的速度都為每秒1個單位,請問D點出發(fā)2秒后,△CDE的面積為多少?
(2)如圖2,將(1)中的條件“∠C為直角”改為∠C為鈍角,其他條件不變,請問是否仍然存在某一時刻,使得△CDE的面積為△ABC面積的一半?若存在,請求出這一時刻,若不存在,請說明理由.
【答案】(1)D點出發(fā)2秒后,△CDE的面積為12;(2)D點出發(fā)2秒鐘時△CDE的面積為△ABC面積的一半,理由見解析.
【解析】
(1)D,E出發(fā)2秒后,BD=AE=2,然后求出CD,CE的長,根據(jù)三角形的面積公式求解即可;
(2)如圖,過B,D點分別作AC,CE邊上的高,設(shè)D,E運(yùn)動時間為x秒,根據(jù)根據(jù)三角形的面積公式列出方程式求解即可.
(1)∵D,E出發(fā)2秒后,BD=AE=2,
∴CD=BC-BD=8-2=6,CE=AC-AE=6-2=4,
則S△CDE=CD·CE=×6×4=12.
答:D點出發(fā)2秒后,△CDE的面積為12.
(2)如圖,過B,D作AC邊上的高DH,BG
設(shè)D,E運(yùn)動時間為x秒,
則(8﹣x)(6﹣x)sin∠BCG=×6×8sin∠BCG
解得x=2或x=12(舍去),
所以D點出發(fā)2秒鐘時△CDE的面積為△ABC面積的一半,
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,直線MN經(jīng)過點C,且AD⊥MN于D,BE⊥MN于E。
(1)①求證圖1中△ADC≌△CEB;②證明DE=AD+BE;
(2)當(dāng)直線MN繞點C旋轉(zhuǎn)到圖2的位置時,請說明DE=AD-BE的理由;
(3)當(dāng)直線MN繞點C旋轉(zhuǎn)到圖3的位置時,試問DE、AD、BE又具有怎樣的等量關(guān)系?請直接寫出這個等量關(guān)系(不必說明理由)。
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【題目】有若干張如圖所示的正方形和長方形卡片,如果要拼一個長為,寬為的長方形,則需要類卡片_______張,類卡片________張,類卡片________張;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①,已知AB∥CD,點E、F分別是AB、CD上的點,點P是兩平行線之間的一點,設(shè)∠AEP=α,∠PFC=β,在圖①中,過點E作射線EH交CD于點N,作射線FI,延長PF到G,使得PE、FG分別平分∠AEH、∠DFl,得到圖②.
(1)在圖①中,過點P作PM∥AB,當(dāng)α=20°,β=50°時,∠EPM= 度,∠EPF= 度;
(2)在(1)的條件下,求圖②中∠END與∠CFI的度數(shù);
(3)在圖②中,當(dāng)FI∥EH時,請直接寫出α與β的數(shù)量關(guān)系.
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【題目】如圖,在△ABC中,∠ABC=90°,AB=8cm,BC=6cm.動點P、Q分別從點A、B同時開始移動,點P的速度為1 cm/秒,點Q的速度為2 cm/秒,點Q移動到點C后停止,點P也隨之停止運(yùn)動下列時間瞬間中,能使△PBQ的面積為15cm 的是( )
A. 2秒鐘 B. 3秒鐘 C. 4秒鐘 D. 5秒鐘
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知△ABC三個頂點的坐標(biāo)分別是A(2,2),B(4,0),C(4,﹣4).
(1)請在圖中,畫出△ABC向左平移6個單位長度后得到的△A1B1C1;
(2)以點O為位似中心,將△ABC縮小為原來的,得到△A2B2C2,請在圖中y軸右側(cè),畫出△A2B2C2,并求出∠A2C2B2的正弦值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如果關(guān)于x的一元二次方程ax2+bx+c=0 (a≠0)有兩個不相等的實數(shù)根,且其中一個根為另一個根的2倍,那么稱這樣的方程為“倍根方程”.例如,方程x2-6x+8=0的兩個根是2和4,則方程x2-6x+8=0就是“倍根方程”.
(1)若一元二次方程x2-3x+c=0是“倍根方程”,則c= ;
(2)若(x-2) (mx-n)=0(m≠0)是“倍根方程”,求代數(shù)式4m2-5mn+n2的值;
(3)若方程ax2+bx+c=0 (a≠0)是倍根方程,且相異兩點M(1+t,s),N(4-t,s),都在拋物線y=ax2+bx+c上,求一元二次方程ax2+bx+c=0 (a≠0)的根.
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【題目】某中學(xué)六七年級有350名同學(xué)去春游,已知2輛A型車和1輛B型車可以載學(xué)生100人;1輛A型車和2輛B型車可以載學(xué)生110人.
(1)A、B型車每輛可分別載學(xué)生多少人?
(2)若租一輛A需要100元,一輛B需120元,請你設(shè)計租車方案,使得恰好運(yùn)送完學(xué)生并且租車費(fèi)用最少.
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