不計算,只判斷下列結(jié)果的符號:
(1)(-6)+(-4)
(2)(+9)+(-4)
(3)(-7)-(-4)
(4)(-6)×(+3)×2×(-1)
分析:(1)根據(jù)同號兩數(shù)相加,取相同符號可得答案;
(2)根據(jù)異號兩數(shù)相加,取絕對值較大加數(shù)的符號,可得答案;
(3)根據(jù)有理數(shù)的減法,先轉(zhuǎn)化成加法,在根據(jù)異號兩數(shù)相加,取絕對值較大的加數(shù)的符號;
(4)根據(jù)有理數(shù)的乘法,負有理數(shù)的個數(shù)是偶數(shù)個,積為正,可得答案.
解答:解:(1)(-6)+(-4)是負號;
(2)9+(-4)結(jié)果是負號;
(3)(-7)-(-4)=(-7)+4結(jié)果是負號;
(4)(-6)×(+3)×2×(-1)結(jié)果是負號.
點評:本題考查了有里數(shù)的運算根據(jù)法則確定負號是解題關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

不做運算,判斷下列各運算結(jié)果的符號:(-3)13,(-2)24,(-1.7)2007,(
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5,-(-2)23,02004

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

不計算,只判斷下列結(jié)果的符號:
(1)(-6)+(-4)
(2)(+9)+(-4)
(3)(-7)-(-4)
(4)(-6)×(+3)×2×(-1)
(5)
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2
×(-
2
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)×(-
3
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)×(+
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7
)×(-2013)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

不做運算,判斷下列各運算結(jié)果的符號:

(-3)13,(-2)24,(-1.7)2007,(數(shù)學(xué)公式5,-(-2)23,02004

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

不計算,只判斷下列結(jié)果的符號:
(1)(-6)+(-4)
(2)(+9)+(-4)
(3)(-7)-(-4)
(4)(-6)×(+3)×2×(-1)
(5)
1
2
×(-
2
3
)×(-
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)×(+
5
7
)×(-2013)

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