【題目】位于合肥濱湖新區(qū)的渡江戰(zhàn)役紀念館,實物圖如圖1所示,示意圖如圖2所示.某學校數(shù)學興趣小組通過測量得知,紀念館外輪廓斜坡AB的坡度i=1: ,底基BC=50m,∠ACB=135°,求館頂A離地面BC的距離.(結(jié)果精確到0.1m,參考數(shù)據(jù): ≈1.41, ≈1.73)
【答案】解:如解圖,過點A作AD⊥BC交BC的延長線于點D.
∵∠ACB=135°,
∴△ADC為等腰直角三角形,
設AD=x,則CD=x,BD=50+x,
∵斜坡AB的坡度i=1:,
∴x:(50+x)=1:,
整理得(﹣1)x=50,
解得x=25(+1)≈68.3.
答:館頂A離地面BC的距離約為68.3 m.
【解析】根據(jù)題干中給出的角,構(gòu)造直角三角形.過點A作AD⊥BC交BC的延長線于點D,設AD=x,用x表示出CD、BD,再根據(jù)坡度i=1:,列出等量關(guān)系式即可得解.
【考點精析】關(guān)于本題考查的關(guān)于坡度坡角問題,需要了解坡面的鉛直高度h和水平寬度l的比叫做坡度(坡比).用字母i表示,即i=h/l.把坡面與水平面的夾角記作A(叫做坡角),那么i=h/l=tanA才能得出正確答案.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】國家環(huán)保局統(tǒng)一規(guī)定,空氣質(zhì)量分為5級.當空氣污染指數(shù)達0﹣50時為1級,質(zhì)量為優(yōu);51﹣100時為2級,質(zhì)量為良;101﹣200時為3級,輕度污染;201﹣300時為4級,中度污染;300以上時為5級,重度污染.泰州市環(huán)保局隨機抽取了2015年某些天的空氣質(zhì)量檢測結(jié)果,并整理繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請根據(jù)圖中信息,解答下列各題:
(1)本次調(diào)查共抽取了天的空氣質(zhì)量檢測結(jié)果進行統(tǒng)計;
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)扇形統(tǒng)計圖中3級空氣質(zhì)量所對應的圓心角為°;
(4)如果空氣污染達到中度污染或者以上,將不適宜進行戶外活動,根據(jù)目前的統(tǒng)計,請你估計2015年該城市有多少天不適宜開展戶外活動.(2015年共365天)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,AC與BD相交于點O,E為OD的中點,連接AE并延長交DC于點F,則S△DEF:S△AOB的值為( )
A.1:3
B.1:5
C.1:6
D.1:11
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖A、F、B、C是半圓O上的四個點,四邊形OABC是平行四邊形,∠FAB=15°,連接OF交AB于點E,過點C作OF的平行線交AB的延長線于點D,延長AF交直線CD于點H.
(1)求證:CD是半圓O的切線;
(2)求 的比值;若DH=6,求EF和半徑OA的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCO是平行四邊形,點C在x軸的負半軸上,AO=2cm,AB=4cm,∠BAO=60°,將ABCO繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)60°,得到對應的ADEF,解答下列問題:
(1)畫出旋轉(zhuǎn)后的ADEF(不寫作法,不證明,保留作圖痕跡);
(2)求ABCO旋轉(zhuǎn)過程中掃過的區(qū)域的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線l:y= x,過點A(0,1)作y軸的垂線交直線l于點B,過點B作直線l的垂線交y軸于點A1;過點A1作y軸的垂線交直線l于點B1 , 過點B1作直線l的垂線交y軸于點A2;…按此作法繼續(xù)下去,則點A2015的坐標為( )
A.(0,42015)
B.(0,42014)
C.(0,32015)
D.(0,32014)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】王老師從家門口騎車去單位上班,先走平路到達A地,再上坡到達B地,最后下坡到達工作單位,所用的時間與路程的關(guān)系如圖所示.若王老師下班時,還沿著這條路返回家中,回家途中經(jīng)過平路、上坡、下坡的速度不變,那么王老師回家需要的時間是( )
A.15分鐘
B.14分鐘
C.13分鐘
D.12分鐘
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校開展了“互助、平等、感恩、和諧、進取”主題班會活動,活動后,就活動的5個主題進行了抽樣調(diào)查(每位同學只選最關(guān)注的一個),根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計圖.根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)這次調(diào)查的學生共有多少名?
(2)請將條形統(tǒng)計圖補充完整,并在扇形統(tǒng)計圖中計算出“進取”所對應的圓心角的度數(shù).
(3)如果要在這5個主題中任選兩個進行調(diào)查,根據(jù)(2)中調(diào)查結(jié)果,用樹狀圖或列表法,求恰好選到學生關(guān)注最多的兩個主題的概率(將互助、平等、感恩、和諧、進取依次記為A、B、C、D、E).
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