3個(gè)小組的同學(xué)目測(cè)同一課桌的長(zhǎng)度，測(cè)量結(jié)果如下表示：

(1)計(jì)算各小組測(cè)量數(shù)據(jù)的平均數(shù)并填表．

(2)計(jì)算15名同學(xué)測(cè)量數(shù)據(jù)的加權(quán)平均數(shù)．

(3)如果課桌的實(shí)際長(zhǎng)度為70cm，分別求15個(gè)測(cè)量數(shù)據(jù)的誤差．

(4)整理誤差數(shù)據(jù)并填表，畫出條形統(tǒng)計(jì)圖．

答案：略
解析：

(1)A，B，C三個(gè)小組測(cè)量數(shù)據(jù)的平均數(shù)分別為69.0，69.6，71.0．

(2)15名同學(xué)的測(cè)量數(shù)據(jù)的平均數(shù)為．

(3)－5，－2，1，2，－7，－5，2，6，2，－3，－2，0，2，5，4

(4)統(tǒng)計(jì)表與統(tǒng)計(jì)圖如下所示：


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

七年級(jí)三個(gè)興趣小組的同學(xué)為“5.12”汶川地震災(zāi)區(qū)捐款，舞蹈小組的同學(xué)共捐款x元，美術(shù)小組的同學(xué)捐的款比舞蹈小組捐的款的4倍還多80元，足球小組的同學(xué)捐的款比美術(shù)小組捐款的一半少60元．
（1）這三個(gè)小組的同學(xué)一共捐款多少元？（用含x的代數(shù)式表示，并化簡(jiǎn)）
（2）當(dāng)x=100時(shí)，這三個(gè)小組的同學(xué)一共捐款多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

兩個(gè)小組的同學(xué)同時(shí)登一座450米高的山，第一組的攀登速度是第二組的2倍，它們比第二組早15分鐘到達(dá)頂峰，求兩組同學(xué)的攀登速度各是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

七年級(jí)組織三個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)踐興趣小組，A小組共有x 名同學(xué)參加，B小組的同學(xué)數(shù)比A小組的同學(xué)數(shù)的2倍還多8人，C小組的同學(xué)數(shù)比A小組同學(xué)數(shù)的一半少6人，這三個(gè)小組的同學(xué)數(shù)一共多少人？（用x 的式子表示，并化簡(jiǎn)）．當(dāng)x=10時(shí)，這三個(gè)小組一共有多少同學(xué)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

七年級(jí)某班三個(gè)小組的同學(xué)為獻(xiàn)愛(ài)心捐款，第一小組的同學(xué)共捐款x元，第二小組的同學(xué)捐款比第一小組捐款的3倍少4元，第三小組比第二小組捐款的一半多5元．
（1）這三個(gè)小組同學(xué)一共捐款多少元？（用含x的式子表示出來(lái)并化簡(jiǎn)）
（2）當(dāng)x=20時(shí)，這三個(gè)小組的同學(xué)一共捐款多少元？

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