【題目】解下列不等式(組)
(1)﹣5≥
(2),并寫出不等式組的整數(shù)解.
【答案】(1)x≤﹣5;(2)﹣2≤x<4,整數(shù)解為:﹣2,﹣1,0,1,2,3
【解析】
(1)根據(jù)一元一次不等式的解法:去括號(hào),移項(xiàng),合并同類項(xiàng),把x的系數(shù)化為1,進(jìn)行計(jì)算,解題過程中一定要注意符號(hào)問題;
(2)首先分別解出兩個(gè)不等式,再根據(jù):大大取大,小小取小,大小小大取中,大大小小取不著,確定出兩個(gè)不等式的公共解集即可.
(1) ﹣5≥
去括號(hào)得:2x﹣30≥4x+1﹣21
移項(xiàng)得:2x﹣4x≥1﹣21+30
合并同類項(xiàng)得:﹣2x≥10
把x的系數(shù)化為1得:x≤﹣5;
(2) ,
解不等式得: x<4,
解不等式得:x≥﹣2,
所以不等式組的解集為:﹣2≤x<4,
整數(shù)解為:﹣2,﹣1,0,1,2,3.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】路邊有一根電線桿AB和一塊正方形廣告牌,有一天,小明突然發(fā)現(xiàn)在太陽光照射下,電線桿頂端A的影子剛好落在正方形廣告牌B的上邊中點(diǎn)G處,而正方形廣告牌的影子剛好落在地面上E點(diǎn)(如圖),已知BC=5米,正方形邊長(zhǎng)為3米,DE=4米,則此時(shí)電線桿的高度約是( 。
A. 8米 B. 7米 C. 6米 D. 7.9米
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某縣為落實(shí)“精準(zhǔn)扶貧惠民政策”,計(jì)劃將某村的居民自來水管道進(jìn)行改造.該工程若由甲隊(duì)單獨(dú)施工恰好在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成;若乙隊(duì)單獨(dú)施工,則完成工程所需天數(shù)是規(guī)定天數(shù)的1.5倍.如果由甲、乙隊(duì)先合作施工15天,那么余下的工程由甲隊(duì)單獨(dú)完成還需5天.
(1)這項(xiàng)工程的規(guī)定時(shí)間是多少天?
(2)為了縮短工期以減少對(duì)居民用水的影響,工程指揮部最終決定該工程由甲、乙兩隊(duì)合作完成.則甲、乙兩隊(duì)合作完成該工程需要多少天?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過點(diǎn)A(﹣2,6),且與x軸相交于點(diǎn)B,與正比例函數(shù)y=3x的圖象相交于點(diǎn)C,點(diǎn)C的橫坐標(biāo)為1.
(1)求k、b的值;
(2)請(qǐng)直接寫出不等式kx+b﹣3x>0的解集.
(3)若點(diǎn)D在y軸上,且滿足S△BCD=2S△BOC,求點(diǎn)D的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,點(diǎn)A,B,C,D的坐標(biāo)分別是(1,7),(1,1),(4,1),(6,1).若以C,D,E(E在格點(diǎn)上)為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似,則點(diǎn)E的坐標(biāo)不可能是( )
A. (6,0) B. (4,2) C. (6,5) D. (6,3)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】杭州某游樂園門票價(jià)格為每人100元,20人以上(含20人)的團(tuán)體票8折優(yōu)惠.
(1)建蘭中學(xué)初二年級(jí)一等獎(jiǎng)學(xué)金獲得者共有18人,學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)他們?nèi)ビ瓮,你認(rèn)為學(xué)校買18張門票,還是多買2張(買20張)購團(tuán)體票更合算?
(2)如果獲獎(jiǎng)的學(xué)生不足20人,那么人數(shù)達(dá)到多少人時(shí)購買團(tuán)體票比買普通票更合算.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在邊長(zhǎng)為的小正方形組成的正方形網(wǎng)格中建立如圖所示的平面直角坐標(biāo)系,已知格點(diǎn)三角形(三角形的三個(gè)頂點(diǎn)都在小正方形的頂點(diǎn)上)
(1)寫出的面積;
(2)畫出關(guān)于軸對(duì)稱的;
(3)寫出點(diǎn)及其對(duì)稱點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在□ABCD中,已知AB>BC.
(1)實(shí)踐與操作:作∠ADC的平分線交AB于點(diǎn)E,在DC上截取DF=AD,連接EF;(要求:尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法)
(2)猜想并證明:猜想四邊形AEFD的形狀,并給予證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,某中學(xué)準(zhǔn)備在校園里利用圍墻的一段,再砌三面墻,圍成一個(gè)矩形花園ABCD(圍墻MN最長(zhǎng)可利用25m),現(xiàn)在已備足可以砌50m長(zhǎng)的墻的材料.
(1)設(shè)計(jì)一種砌法,使矩形花園的面積為300m2.
(2)當(dāng)BC為何值時(shí),矩形ABCD的面積有最大值?并求出最大值.
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