小明背對小亮按小列四個(gè)步驟操作:
(1)分發(fā)左、中、右三堆牌,每堆牌不少于兩張,且各堆牌現(xiàn)有的張數(shù)相同;
(2)從左邊一堆拿出兩張,放入中間一堆;
(3)從右邊一堆拿出兩張,放入中間一堆;
(4)左邊一堆有幾張牌,就從中間一堆拿幾張牌放入左邊一堆,當(dāng)小亮知道小明操作的步驟后,便準(zhǔn)確地說出中間一堆牌現(xiàn)有的張數(shù),你認(rèn)為中間一堆牌現(xiàn)在還剩有的張數(shù)是   
【答案】分析:此題看似復(fù)雜,其實(shí)只是考查了整式的基本運(yùn)算.把每堆牌的數(shù)量用相應(yīng)的字母表示出來,列式表示變化情況即可找出最后答案.
解答:解:設(shè)第一步時(shí)候,每堆牌的數(shù)量都是x(x≥2);
第二步時(shí)候:左邊x-2,中間x+2,右邊x;
第三步時(shí)候:左邊x-2,中級x+4,右邊x-2;
第四步開始時(shí)候,左邊有(x-2)張牌,則從中間拿走(x-2)張,則中間所剩牌數(shù)為(x+4)-(x-2)=x+4-x+2=6.
所以中間一堆牌此時(shí)有5張牌.
故答案為:5.
點(diǎn)評:本題考查整式的加減,解決此題,根據(jù)題目中所給的數(shù)量關(guān)系,建立數(shù)學(xué)模型.根據(jù)運(yùn)算提示,找出相應(yīng)的等量關(guān)系.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

15、小明背對小亮按小列四個(gè)步驟操作:
(1)分發(fā)左、中、右三堆牌,每堆牌不少于兩張,且各堆牌現(xiàn)有的張數(shù)相同;
(2)從左邊一堆拿出兩張,放入中間一堆;
(3)從右邊一堆拿出兩張,放入中間一堆;
(4)左邊一堆有幾張牌,就從中間一堆拿幾張牌放入左邊一堆,當(dāng)小亮知道小明操作的步驟后,便準(zhǔn)確地說出中間一堆牌現(xiàn)有的張數(shù),你認(rèn)為中間一堆牌現(xiàn)有的張數(shù)是
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010年山東省菏澤市中考全真模擬數(shù)學(xué)精品試卷(二)(解析版) 題型:填空題

小明背對小亮按小列四個(gè)步驟操作:
(1)分發(fā)左、中、右三堆牌,每堆牌不少于兩張,且各堆牌現(xiàn)有的張數(shù)相同;
(2)從左邊一堆拿出兩張,放入中間一堆;
(3)從右邊一堆拿出兩張,放入中間一堆;
(4)左邊一堆有幾張牌,就從中間一堆拿幾張牌放入左邊一堆,當(dāng)小亮知道小明操作的步驟后,便準(zhǔn)確地說出中間一堆牌現(xiàn)有的張數(shù),你認(rèn)為中間一堆牌現(xiàn)在還剩有的張數(shù)是   

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年山東省菏澤市中考全真模擬數(shù)學(xué)精品試卷(解析版) 題型:填空題

小明背對小亮按小列四個(gè)步驟操作:
(1)分發(fā)左、中、右三堆牌,每堆牌不少于兩張,且各堆牌現(xiàn)有的張數(shù)相同;
(2)從左邊一堆拿出兩張,放入中間一堆;
(3)從右邊一堆拿出兩張,放入中間一堆;
(4)左邊一堆有幾張牌,就從中間一堆拿幾張牌放入左邊一堆,當(dāng)小亮知道小明操作的步驟后,便準(zhǔn)確地說出中間一堆牌現(xiàn)有的張數(shù),你認(rèn)為中間一堆牌現(xiàn)在還剩有的張數(shù)是   

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010年山東省淄博市臨淄區(qū)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(三)(解析版) 題型:填空題

小明背對小亮按小列四個(gè)步驟操作:
(1)分發(fā)左、中、右三堆牌,每堆牌不少于兩張,且各堆牌現(xiàn)有的張數(shù)相同;
(2)從左邊一堆拿出兩張,放入中間一堆;
(3)從右邊一堆拿出兩張,放入中間一堆;
(4)左邊一堆有幾張牌,就從中間一堆拿幾張牌放入左邊一堆,當(dāng)小亮知道小明操作的步驟后,便準(zhǔn)確地說出中間一堆牌現(xiàn)有的張數(shù),你認(rèn)為中間一堆牌現(xiàn)在還剩有的張數(shù)是   

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