年 級(jí) |
決賽成績(jī)(單位:分) |
初一 |
80 86 88 80 88 99 80 74 91 89 |
初二 |
85 85 87 97 85 76 88 77 87 88 |
初三 |
82 80 78 78 81 96 97 88 89 86 |
(1)請(qǐng)你填寫下表:
年 級(jí) |
平均數(shù) |
眾 數(shù) |
中位數(shù) |
初一 |
85.5 |
|
87 |
初二 |
85.5 |
85 |
|
初三 |
|
|
84 |
(2)請(qǐng)從以下兩個(gè)不同的角度對(duì)三個(gè)年級(jí)的決賽成績(jī)進(jìn)行分析:
①?gòu)钠骄鶖?shù)和眾數(shù)相結(jié)合看(分析哪個(gè)年級(jí)成績(jī)好些);
②從平均數(shù)和中位數(shù)相結(jié)合看(分析哪個(gè)年級(jí)成績(jī)好些).
分析:(1)根據(jù)平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)的意義回答.(2)①∵平均數(shù)都相同,初二年級(jí)的眾數(shù)最高,∴初二年級(jí)的成績(jī)好一些.②∵平均數(shù)都相同,初一年級(jí)的中位數(shù)最高,∴初一年級(jí)的成績(jī)好一些.
解:(1)
(2)①∵平均數(shù)都相同,初二年級(jí)的眾數(shù)最高,∴初二年級(jí)的成績(jī)好一些. ②∵平均數(shù)都相同,初一年級(jí)的中位數(shù)最高,∴初一年級(jí)的成績(jī)好一些. |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
49.5~59.5 | 0.08 | |
59.5~69.5 | 0.12 | |
69.5~79.5 | 20 | |
79.5~89.5 | 32 | |
89.5~100.5 | a |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(黑龍江黑河齊齊哈爾大興安嶺雞西卷)數(shù)學(xué)(帶解析) 題型:解答題
6月5日是世界環(huán)境日,為了普及環(huán)保知識(shí),增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),某市第一中學(xué)舉行了“環(huán) 保知識(shí)競(jìng)賽”,參賽人數(shù)1000人,為了了解本次競(jìng)賽的成績(jī)情況,學(xué)校團(tuán)委從中抽取部分學(xué)生的成績(jī)(滿分為100分,得分取整數(shù))進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并繪制出不完整的頻率分布表和不完整的頻數(shù)分布直方圖如下:
分 組 | 頻數(shù) | 頻率 |
49.5~59.5 | | 0.08 |
59.5~69.5 | | 0.12 |
69.5~79.5 | 20 | |
79.5~89.5 | 32 | |
89.5~100.5 | | a |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年初中畢業(yè)考試(黑龍江黑河、齊齊哈爾,大興安嶺、雞西卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題
6月5日是世界環(huán)境日,為了普及環(huán)保知識(shí),增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),某市第一中學(xué)舉行了“環(huán) 保知識(shí)競(jìng)賽”,參賽人數(shù)1000人,為了了解本次競(jìng)賽的成績(jī)情況,學(xué)校團(tuán)委從中抽取部分學(xué)生的成績(jī)(滿分為100分,得分取整數(shù))進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并繪制出不完整的頻率分布表和不完整的頻數(shù)分布直方圖如下:
分 組 |
頻數(shù) |
頻率 |
49.5~59.5 |
|
0.08 |
59.5~69.5 |
|
0.12 |
69.5~79.5 |
20 |
|
79.5~89.5 |
32 |
|
89.5~100.5 |
|
a |
(1)直接寫出a的值,并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖.
(2)若成績(jī)?cè)?0分以上(含80分)為優(yōu)秀,求這次參賽的學(xué)生中成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的約為多少人?
(3)若這組被抽查的學(xué)生成績(jī)的中位數(shù)是80分,請(qǐng)直接寫出被抽查的學(xué)生中得分為80分的至少有多少人?
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