【題目】如圖1,已知直線y=3x分別與雙曲線y=、y=x>0)交于P、Q兩點,且OP=2OQ

(1)求k的值.

(2)如圖2,若點A是雙曲線y= 上的動點,ABx軸,ACy軸,分別交雙曲線y=x>0)于點B、C,連接BC.請你探索在點A運動過程中,△ABC的面積是否變化?若不變,請求出△ABC的面積;若改變,請說明理由;

(3)如圖3,若點D是直線y=3x上的一點,請你進(jìn)一步探索在點A運動過程中,以點AB、C、D為頂點的四邊形能否為平行四邊形?若能,求出此時點A的坐標(biāo);若不能,請說明理由.

【答案】(1)P(2,6) Q(1,3),k=3;(2)在點A運動過程中,ABC的面積不變,始終等于

(3)當(dāng)點A、B、C、D為頂點的四邊形為平行四邊形時,此時點A的坐標(biāo)為(2)或(2,6)或(,6).

【解析】(1)先求出點P的坐標(biāo),再從條件OP=2OQ出發(fā),構(gòu)造相似三角形,求出Q點坐標(biāo),就可以求出k的值.

(2)設(shè)點A點的坐標(biāo)為(a,b),易得b=,結(jié)合條件可用a的代數(shù)式表示點B,點C的坐標(biāo),進(jìn)而表示出線段AB,AC的長,就可算出△BAC的面積是一個定值.

(3)以點A,B,C,D為頂點的四邊形為平行四邊形可分成兩類:①AC為平行四邊形的一邊,②AC為平行四邊形的對角線;然后利用平行四邊形的性質(zhì)建立關(guān)于a的方程,即可求出a的值,從而求出點A的坐標(biāo).

(1)P(2,6) Q(1,3),k=3.

(2)如圖2,

SABC=ABAC=××.

∴在點A運動過程中,ABC的面積不變,始終等于

(3)AC為平行四邊形的一邊,

.當(dāng)點B在點Q的右邊時,如圖3,

∵四邊形ACBD是平行四邊形,∴ACBD,AC=BD.xD=xB=

yD=3xD=DB=.

AC==.解得:a=±2

經(jīng)檢驗:a=±2是該方程的解.∵a>0,a=2b=.

∴點A的坐標(biāo)為(2,).

.當(dāng)點B在點Q的左邊且點C在點Q的右邊時,如圖4,

∵四邊形ACDB是平行四邊形,∴ACBD,AC=BD.

xD=xB=yD=3xD=DB=.

AC=,=,解得:a=±2.

經(jīng)檢驗:a=±2是該方程的解.

a>0,a=2.b==6.

∴點A的坐標(biāo)為(2,6).

AC為平行四邊形的對角線,

此時點B、點C都在點Q的左邊,如圖5,

∵四邊形ABCD是平行四邊形,

ABCD,AB=CD.yD=yC=xD=

CD=﹣a.AB=a﹣,=﹣a.

解得:a=±

經(jīng)檢驗:a=±是該方程的解.

a>0,a=b==6

∴點A的坐標(biāo)為(,6).

綜上所述:當(dāng)點A、B、C、D為頂點的四邊形為平行四邊形時,此時點A的坐標(biāo)為(2)或(2,6)或(,6).

練習(xí)冊系列答案
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【題目】為了提高學(xué)生書寫漢字的能力.增強保護(hù)漢字的意識,我區(qū)舉辦了漢字聽寫大賽,經(jīng)選拔后有50名學(xué)生參加決賽,這50名學(xué)生同時聽寫50個漢字,若每正確聽寫出一個漢字得1分,根據(jù)測試成績繪制出部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖如圖表:

組別

成績x

頻數(shù)(人數(shù)

1

25≤x<30

4

2

30≤x<35

6

3

35≤x<40

14

4

40≤x<45

a

5

45≤x<50

10

請結(jié)合圖表完成下列各題:

(1)求表中a的值;

(2)請把頻數(shù)分布直方圖補充完整;

(3)若測試成績不低于40分為優(yōu)秀,則本次測試的優(yōu)秀率是多少?

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【題目】一輛貨車從A地運貨到240km的B地,卸貨后返回A地,如圖中實線是貨車離A地的路程y(km)關(guān)于出發(fā)后的時間x(h)之間的函數(shù)圖象.貨車出發(fā)時,正有一個自行車騎行團(tuán)在AB之間,距A地40km處,以每小時20km的速度奔向B地.

(1)貨車去B地的速度是   ,卸貨用了   小時,返回的速度是   ;

(2)求出自行車騎行團(tuán)距A地的路程y(km)關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并在此坐標(biāo)系中畫出它的圖象;

(3)求自行車騎行團(tuán)與貨車迎面相遇,是貨車出發(fā)后幾小時后,自行車騎行團(tuán)還有多遠(yuǎn)到達(dá)B地.

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【題目】如圖,△ABC在直角坐標(biāo)系中,

(1)請寫出△ABC各點的坐標(biāo);
(2)求出SABC;
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【題目】我們知道1+2+3+…+=,則1+2+3+…+10= ___________ .

[問題提出] 那么 的結(jié)果等于多少呢?

[閱讀理解] 在圖1所示的三角形數(shù)陣中,第1行圓圈中的數(shù)為1,即12 ;第2行兩個圓圈中數(shù)的和為2+2,即22;......;第nn個圓圈中數(shù)的和為n+n+n n2;這樣,該三角形數(shù)陣中共有____ 個圓圈,所有圓圈中數(shù)的和可表示為_________________ .

1

[規(guī)律探究] 將三角形數(shù)陣經(jīng)兩次旋轉(zhuǎn)可得如圖2所示的三角形數(shù)陣,觀察這三個三角形數(shù)陣各行同一位置圓圈中的數(shù)(如第n-1行的第一個圓圈中的數(shù)分別為n-1,2,n)發(fā)現(xiàn)每個位置上三個圓圈中的數(shù)的和均為______________.由此可得,這三個三角形數(shù)陣所有圓圈中數(shù)的總和為:

3( )=_________________.因此, =__________.

2

[問題解決]

(1).根據(jù)以上規(guī)律可得 __________________.

(2).試計算 ,請寫出計算步驟.

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(2)在所給的坐標(biāo)系中畫出這個二次函數(shù)的圖象,并根據(jù)圖象寫出當(dāng)輸出值y為正數(shù)時輸入值x的取值范圍.

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(1)求證:CEAD;

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(3)若DAB中點,則當(dāng)∠A的大小滿足什么條件時,四邊形BECD是正方形?請說明你的理由.

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