下列圖形中,既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的是(        )
C．

試題分析：A、不是中心對稱圖形，是軸對稱圖形，故本選項(xiàng)錯誤；
B、是中心對稱圖形，不是軸對稱圖形，故本選項(xiàng)錯誤；
C、既是中心對稱圖形又是軸對稱圖形，故本選項(xiàng)正確；
D、不是中心對稱圖形，是軸對稱圖形，故本選項(xiàng)錯誤．
故選C．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

如圖所示，點(diǎn)O、B坐標(biāo)分別為（0，0）、（3，0），將△ABO繞點(diǎn)O按逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°得到△OA＇B＇；

⑴根據(jù)題中條件在圖中畫出直角坐標(biāo)系，并畫出△OA′B′；
⑵點(diǎn)A′的坐標(biāo)是          ；
⑶求BB′的長；

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

閱讀下列材料：
小華遇到這樣一個問題,如圖1,△ABC中,∠ACB=30º,BC=6,AC=5,在△ABC內(nèi)部有一點(diǎn)P,連接PA.PB.PC,求PA+PB+PC的最小值．

小華是這樣思考的：要解決這個問題,首先應(yīng)想辦法將這三條端點(diǎn)重合于一點(diǎn)的線段分離,然后再將它們連接成一條折線,并讓折線的兩個端點(diǎn)為定點(diǎn),這樣依據(jù)“兩點(diǎn)之間,線段最短”,就可以求出這三條線段和的最小值了．他先后嘗試了翻折.旋轉(zhuǎn).平移的方法,發(fā)現(xiàn)通過旋轉(zhuǎn)可以解決這個問題．他的做法是,如圖2,將△APC繞點(diǎn)C順時針旋轉(zhuǎn)60º,得到△EDC,連接PD.BE,則BE的長即為所求．
（1）請你寫出圖2中,PA+PB+PC的最小值為      ;
（2）參考小華的思考問題的方法,解決下列問題：
①如圖3,菱形ABCD中,∠ABC=60º,在菱形ABCD內(nèi)部有一點(diǎn)P,請?jiān)趫D3中畫出并指明長度等于PA+PB+PC最小值的線段（保留畫圖痕跡,畫出一條即可）;
②若①中菱形ABCD的邊長為4,請直接寫出當(dāng)PA+PB+PC值最小時PB的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

如圖，在直角坐標(biāo)系，點(diǎn)P的坐標(biāo)為（-6,8）將OP繞點(diǎn)O順時針旋轉(zhuǎn)90°得到線段OP′.

（1）在圖中畫出OP′；
（2）點(diǎn)P′的坐標(biāo)為              ；
（3）求線段PP′的長度.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖，∠AOB＝90º，將Rt△OAB繞點(diǎn)O按逆時針方向旋轉(zhuǎn)至Rt△OA′B′，使點(diǎn)B恰好落在邊A′B′上．已知tanA＝，OB＝5，則BB′＝     ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

如圖1,若△ABC和△ADE為等腰直角三角形,AB=AC,AD=AE,M,N分別EB,CD的中點(diǎn)．

（1）易證：①CD="BE" ；②△AMN是            三角形；
（2）當(dāng)把△ADE繞A點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到圖2的位置時,

①求證：CD=BE；
②判斷△AMN的形狀,并證明你的結(jié)論；
（3）當(dāng)△ADE繞A點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到圖3的位置時,（2）中的結(jié)論是否成立？直接寫出即可,不要求證明；并求出當(dāng)AB=2AD時,△ADE與△ABC及△AMN的面積之比．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

把邊長為3、5、7的兩個全等三角形拼成四邊形，一共能拼成____________種不同的四邊形，其中有____________個平行四邊形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列圖形中，中心對稱圖形有
A．1個B．2個C．3個D．4個

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖，把邊長為3的正三角形繞著它的中心旋轉(zhuǎn)180°后，重疊部分的面積為
A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊答案