隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,尹進(jìn)所在的公司每年都在元月一次性的提高員工當(dāng)年的月工資.尹進(jìn)2008年的月工資為2000元,在2010年時(shí)他的月工資增加到2420元,他2011年的月工資按2008到2010年的月工資的平均增長率繼續(xù)增長.
(1)尹進(jìn)2011年的月工資為多少?
(2)尹進(jìn)看了甲、乙兩種工具書的單價(jià),認(rèn)為用自己2011年6月份的月工資剛好購買若干本甲種工具書和一些乙種工具書,當(dāng)他拿著選定的這些工具書去付書款時(shí),發(fā)現(xiàn)自己計(jì)算書款時(shí)把這兩種工具書的單價(jià)弄對換了,故實(shí)際付款比2011年6月份的月工資少了242元,于是他用這242元又購買了甲、乙兩種工具書各一本,并把購買的這兩種工具書全部捐獻(xiàn)給西部山區(qū)的學(xué)校.請問,尹進(jìn)總共捐獻(xiàn)了多少本工具書?
【答案】分析:(1)設(shè)2008至2010年的年平均增長率為x,得到2000(1+x)2=2420,求出x,然后計(jì)算2420(1+x)得到尹進(jìn)2011年的月工資.
(2)可設(shè)甲工具書單價(jià)為m元,第一次選購y本.設(shè)乙工具書單價(jià)為n元,第一次選購z本.根據(jù)等量關(guān)系:用242元購買了甲、乙兩種工具書各一本;實(shí)際付款比2011年6月份的月工資少了242元;2011年6月份的月工資剛好購買若干本甲種工具書和一些乙種工具書.列出方程組求解即可.
解答:解:(1)設(shè)2008至2010年的年平均增長率為x,依題意列方程:
2000(1+x)2=2420,
(1+x)2=1.21,
1+x=±1.1,
解得:x1=10%,x2=-210%.
∵增產(chǎn)率不能是負(fù)數(shù),
∴-210%要舍去.
尹進(jìn)2011年的月工資為:2420(1+10%)=2662元.
故尹進(jìn)2011年的月工資為2662元;

(2)設(shè)甲工具書單價(jià)為m元,第一次選購y本.設(shè)乙工具書單價(jià)為n元,第一次選購z本.則由題意,可列方程:

由②+③,整理得,(m+n)(y+z)=2×2662-242,
把①代入得,242(y+z)=2×2662-242,
∴y+z=22-1=21.(9分)
21+2=23本.
答:尹進(jìn)捐出的這兩種工具書總共有23本.
點(diǎn)評:本題考查的是一元二次方程的應(yīng)用,先列方程求出2008至2010年的增長率,然后利用這個(gè)增長率進(jìn)行計(jì)算求出2011年的利用收入.同時(shí)考查了解三元一次方程組,注意找準(zhǔn)等量關(guān)系,及整體思想的應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,尹進(jìn)所在的公司每年都在元月一次性的提高員工當(dāng)年的月工資.尹進(jìn)2008年的月工資為2000元,在2010年時(shí)他的月工資增加到2420元,他2011年的月工資按2008到2010年的月工資的平均增長率繼續(xù)增長.
(1)尹進(jìn)2011年的月工資為多少?
(2)尹進(jìn)看了甲、乙兩種工具書的單價(jià),認(rèn)為用自己2011年6月份的月工資剛好購買若干本甲種工具書和一些乙種工具書,當(dāng)他拿著選定的這些工具書去付書款時(shí),發(fā)現(xiàn)自己計(jì)算書款時(shí)把這兩種工具書的單價(jià)弄對換了,故實(shí)際付款比2011年6月份的月工資少了242元,于是他用這242元又購買了甲、乙兩種工具書各一本,并把購買的這兩種工具書全部捐獻(xiàn)給西部山區(qū)的學(xué)校.請問,尹進(jìn)總共捐獻(xiàn)了多少本工具書?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,尹進(jìn)所在的公司每年都在元月一次性的提高員工當(dāng)年的月工資.尹進(jìn)2008年的月工資為2000元,在2010年時(shí)他的月工資增加到2420元,他2011年的月工資按2008到2010年的月工資的平均增長率繼續(xù)增長.尹進(jìn)2011年的月工資為多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,尹進(jìn)所在的公司每年都在元月一次性的提高員工當(dāng)年的月工資。尹進(jìn)2008年的月工資為2000元,在2010年時(shí)他的月工資增加到2420元,他2011年的月工資按2008到2010年的月工資的平均增長率繼續(xù)增長.
(1)尹進(jìn)2011年的月工資為多少?
(2)尹進(jìn)看了甲、乙兩種工具書的單價(jià),認(rèn)為用自己2011年6月份的月工資剛好購買若干本甲種工具書和一些乙種工具書,當(dāng)他拿著選定的這些工具書去付書款時(shí),發(fā)現(xiàn)自己計(jì)算書款時(shí)把這兩種工具書的單價(jià)弄對換了,故實(shí)際付款比2011年6月份的月工資少了242元,于是他用這242元又購買了甲、乙兩種工具書各一本,并把購買的這兩種工具書全部捐獻(xiàn)給西部山區(qū)的學(xué)校.請問,尹進(jìn)總共捐獻(xiàn)了多少本工具書?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川樂山卷)數(shù)學(xué) 題型:解答題

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,尹進(jìn)所在的公司每年都在元月一次性的提高員工當(dāng)年的月工資。尹進(jìn)2008年的月工資為2000元,在2010年時(shí)他的月工資增加到2420元,他2011年的月工資按2008到2010年的月工資的平均增長率繼續(xù)增長.
1)尹進(jìn)2011年的月工資為多少?
(2)尹進(jìn)看了甲、乙兩種工具書的單價(jià),認(rèn)為用自己2011年6月份的月工資剛好購買若干本甲種工具書和一些乙種工具書,當(dāng)他拿著選定的這些工具書去付書款時(shí),發(fā)現(xiàn)自己計(jì)算書款時(shí)把這兩種工具書的單價(jià)弄對換了,故實(shí)際付款比2011年6月份的月工資少了242元,于是他用這242元又購買了甲、乙兩種工具書各一本,并把購買的這兩種工具書全部捐獻(xiàn)給西部山區(qū)的學(xué)校.請問,尹進(jìn)總共捐獻(xiàn)了多少本工具書?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年四川省夾江縣初三畢業(yè)考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,尹進(jìn)所在的公司每年都在元月一次性的提高員工當(dāng)年的月工資.尹進(jìn)2008 年的月工資為2000 元,在2010 年時(shí)他的月工資增加到2420 元,他2011年的月工資按2008 到2010 年的月工資的平均增長率繼續(xù)增長

1.尹進(jìn)2011年的月工資為多少?

2.尹進(jìn)看了甲、乙兩種工具書的單價(jià),認(rèn)為用自己2011年6 月份的月工資剛好購買若干本甲種工具書和一些乙種工具書,當(dāng)他拿著選定的這些工具書去付書款時(shí),發(fā)現(xiàn)自己計(jì)算書款時(shí)把這兩種工具書的單價(jià)弄對換了,故實(shí)際付款比2011年6月份的月工資少了242 元,于是他用這242 元又購買了甲、乙兩種工具書各一本,并把購買的這兩種工具書全部捐獻(xiàn)給西部山區(qū)的學(xué)校.請問,尹進(jìn)總共捐獻(xiàn)了多少本工具書?

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案