【題目】如圖1,拋物線y=ax2-11ax+24a(a<0)與x軸交于B、C兩點(diǎn)(點(diǎn)B在點(diǎn)C的左側(cè)),拋物線上另有一點(diǎn)A在第一象限內(nèi),且∠BAC=90°.
(1)求線段OC的長和點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)連接OA,將△OAC沿x軸翻折后得△ODC,當(dāng)四邊形OACD是菱形時,求此時拋物線的解析式;
(3)如圖2,折垂直于x軸的直線l:x=n與(2)中所求的拋物線交于點(diǎn)M,與CD交于點(diǎn)N,若直線l沿x軸方向左右平移,且交點(diǎn)M始終位于拋物線上A、C兩點(diǎn)之間時,試探究:當(dāng)n為何值時,四邊形AMCN的面積取得最大值,并求這個最大值;
(4)在(3)的條件下,當(dāng)取得最大值時,四邊形ADNM是否為平行四邊形?直接回答 (是或不是).如果不是,請直接寫出此時的點(diǎn)M的坐標(biāo).
【答案】(1)OC=8,B點(diǎn)坐標(biāo)為(3,0);(2)拋物線的解析式為y=-x2+x-12;(3)最大值為9;(4)不,M點(diǎn)的坐標(biāo)為(5,3).
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)二次函數(shù)與x軸交點(diǎn)坐標(biāo)求法,解一元二次方程即可得出;
(2)利用菱形性質(zhì)得出AD⊥OC,進(jìn)而得出△ACE∽△BAE,即可得出A點(diǎn)坐標(biāo),進(jìn)而求出二次函數(shù)解析式;
(3)首先求出過C、D兩點(diǎn)的坐標(biāo)的直線CD的解析式,進(jìn)而利用S四邊形AMCN=S△AMN+S△CMN求出即可;
(4)由條件可求得AD和MN,此時AD≠MN,可判定四邊形ADNM不是平行四邊形,由(3)容易求得M的坐標(biāo).
試題解析:(1)∵拋物線y=ax2-11ax+24a (a<0)與x軸交于B、C兩點(diǎn)(點(diǎn)B在點(diǎn)C的左側(cè)),
∴令y=0可得0=ax2-11ax+24a,解得x1=3,x2=8,
∴OC=8,B點(diǎn)坐標(biāo)為(3,0);
(2)如圖1,連接AD,交OC于點(diǎn)E,
∵四邊形OACD是菱形,
∴AD⊥OC,OE=EC=OC=×8=4,
∴BE=4-3=1,
又∵∠BAC=90°,
∴△ACE∽△BAE,
∴,
∴AE2=BECE=1×4,
∴AE=2,
∴點(diǎn)A的坐標(biāo)為(4,2),
把點(diǎn)A的坐標(biāo)(4,2)代入拋物線y=ax2-11ax+24a,得a=-,
∴拋物線的解析式為y=-x2+x-12;
(3)如圖2,連接AD,交OC于點(diǎn)E,
∵直線x=n與拋物線交于點(diǎn)M,
∴點(diǎn)M的坐標(biāo)為(n,-n2+n-12),
由(2)知,點(diǎn)D的坐標(biāo)為(4,-2),
設(shè)直線CD的解析式為y=kx+b,
把C、D兩點(diǎn)坐標(biāo)代入可得,解得,
∴直線CD的解析式為y=x-4,
∴點(diǎn)N的坐標(biāo)為(n,n-4),
∴MN=(-n2+n-12)-(n-4)=-n2+5n-8,
∴S四邊形AMCN=S△AMN+S△CMN=MNCE=(-n2+5n-8)×4=-(n-5)2+9,
∴當(dāng)n=5時,四邊形AMCN的面積有最大值,最大值為9;
(4)由(3)可知n=5,且MN=9,
∵A(4,2),D(4,-2),
∴AD=4≠MN,
∴四邊形ADNM不是平行四邊形,
當(dāng)n=5時,代入y=-n2+n-12可求得y=3,
∴此時M點(diǎn)的坐標(biāo)為(5,3).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線l1∥l2∥l3,一等腰直角三角形ABC的三個頂點(diǎn)A,B,C分別在l1,l2,l3上,∠ACB=90°,AC交l2于點(diǎn)D,已知l1與l2的距離為1,l2與l3的距離為3,則的值為( )
A. B. C. D.
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【題目】如圖,在ABCD中,AE平分∠BAD,交BC于點(diǎn)E,BF平分∠ABC,交AD于點(diǎn)F,AE與BF交于點(diǎn)P,連接EF,PD.
(1)求證:四邊形ABEF是菱形;
(2)若AB=4,AD=6,∠ABC=60°,求tan∠ADP的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列運(yùn)算正確的是( 。
A. a3﹣a2=a B. a2a3=a6 C. a6÷a2=a3 D. (a2)3=a6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列運(yùn)算:①x2+x4=x6 ②2x+3y=5xy ③x6÷x3=x3 ④(x3)2=x6,其中正確的有( )
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】感知:如圖①,在等邊三角形ABC中,點(diǎn)D、E分別在邊AC、AB上,若AE=CD,易知△ACE≌△CBD.
探究:若圖①中的點(diǎn)D、E分別在邊AC、BA的延長線上時,如圖②,△ACE與△CBD是否仍然全等?如果全等,請證明:如果不全等,請說明理由.
應(yīng)用:若圖②中的等邊三角形ABC為等腰三角形,且AC=BC,點(diǎn)O是AC邊的垂直平分線與BC的交點(diǎn),點(diǎn)D、E分別在AC、OA的延長線上,如圖③,若AE=CD,∠ACB=α,∠ADB=β,則∠ACE的大小為 (用含α和β的代數(shù)式表示).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中,拋物線經(jīng)過點(diǎn)A(0,4),B(1,0),C(5,0),其對稱軸與x軸相交于點(diǎn)M.
(1)求拋物線的解析式和對稱軸;
(2)在拋物線的對稱軸上是否存在一點(diǎn)P,使△PAB的周長最?若存在,請求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由;
(3)連接AC,在直線AC的下方的拋物線上,是否存在一點(diǎn)N,使△NAC的面積最大?若存在,請求出點(diǎn)N的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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