閱讀下列內(nèi)容后,解答下列各題:幾個不等于0的數(shù)相乘,積的符號由負因數(shù)的個數(shù)決定.
例如:考查代數(shù)式(x-1)(x-2)的值與0的大小
當x<1時,x-1<0,x-2<0,∴(x-1)(x-2)>0
當1<x<2時,x-1>0,x-2<0,∴(x-1)(x-2)<0
當x>2時,x-1>0,x-2>0,∴(x-1)(x-2)>0
綜上:當1<x<2時,(x-1)(x-2)<0
當x<1或x>2時,(x-1)(x-2)>0
(1)填寫下表:(用“+”或“-”填入空格處)
(2)由上表可知,當x滿足______時,(x+2)(x+1)(x-3)(x-4)<0;
(3)運用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,直接寫出當x滿足______時,(x-7)(x+8)(x-9)<0.
x<-2-2<x<-1-1<x<33<x<4x>4
x+2-++++
x+1--+++
x-3---++
x-4----+
(x+2)(x+1)(x-3)(x-4)+-

【答案】分析:①當-1<x<3時,x+2為正,x+1為正,x-3為負,x-4為負,因為有兩個負因數(shù),所以(x+2)(x+1)(x-3)(x-4)為正;
②當3<x<4時,x+2為正,x+1為正,x-3為正,x-4為負,因為有一個負因數(shù),所以(x+2)(x+1)(x-)(x-4)為負;
③當x>4時,x+2為正,x+1為正,x-3為正,x-4為正,因為沒有因數(shù),所以(x+2)(x+1)(x-3)(x-4)為正;
④當x<-8時,x+8為負,x-7為負,x-9為負,因為有三個負因數(shù),所以(x-7)(x+8)(x-9)<0;
⑤當-8<x<7時,x+8為正,x-7為負,x-9為負,因為有兩個負因數(shù),所以(x-7)(x+8)(x-9)>0;
⑥當7<x<9時,x+8為正,x-7為正,x-9為負,因為有一個負因數(shù),所以(x-7)(x+8)(x-9)<0;
⑦當x>9時,x+8為正,x-7為正,x-9為正,因為沒有一個負因數(shù),所以(x-7)(x+8)(x-9)>0;
故當x<-8或7<x<9時,(x-7)(x+8)(x-9)<0.
解答:解:(1)+,-,+;
(2)-2<x<-1或3<x<4;
(3)x<-8或7<x<9.
點評:從幾個簡單的、個別的、特殊的情況去研究、探索、歸納出一般的規(guī)律和性質(zhì),反過來,應(yīng)用一般的規(guī)律和性質(zhì)去解決所求的問題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解

29、閱讀下列內(nèi)容后,解答下列各題:幾個不等于0的數(shù)相乘,積的符號由負因數(shù)的個數(shù)決定.
例如:考查代數(shù)式(x-1)(x-2)的值與0的大小
當x<1時,x-1<0,x-2<0,∴(x-1)(x-2)>0
當1<x<2時,x-1>0,x-2<0,∴(x-1)(x-2)<0
當x>2時,x-1>0,x-2>0,∴(x-1)(x-2)>0
綜上:當1<x<2時,(x-1)(x-2)<0
當x<1或x>2時,(x-1)(x-2)>0
(1)填寫下表:(用“+”或“-”填入空格處)
(2)由上表可知,當x滿足
時,(x+2)(x+1)(x-3)(x-4)<0;
(3)運用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,直接寫出當x滿足
時,(x-7)(x+8)(x-9)<0.
x<-2 -2<x<-1 -1<x<3 3<x<4 x>4
x+2 - + + + +
x+1 - - + + +
x-3 - - - + +
x-4 - - - - +
(x+2)(x+1)(x-3)(x-4) + -

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解

16、閱讀下列內(nèi)容后,解答下列各題:幾個不等于0的數(shù)相乘,積的符號由負因數(shù)的個數(shù)決定.
例如:考查代數(shù)式(x-1)(x-2)的值與0的大。
當x<1時,x-1<0,x-2<0,∴(x-1)(x-2)>0
當1<x<2時,x-1>0,x-2<0,∴(x-1)(x-2)<0
當x>2時,x-1>0,x-2>0,
綜上:當1<x<2時,(x-1)(x-2)<0;當x<1或x>2時,(x-1)(x-2)>0
閱讀下表:
x<-2 -2<x<-1 -1<x<3 x>3
x+2 - + + +
x+1 - - + +
x-3 - - - +
由表可知,當x滿足
x<-2或-2<x<-1或-1<x<3
時,(x+2)(x+1)(x-3)<0
運用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,寫出當x滿足
-8<x<-6或7<x<9
時,(x+6)(x-7)(x+8)(x-9)<0.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解

(2011•犍為縣模擬)閱讀下列內(nèi)容后,解答下列各題:幾個不等于0的數(shù)相乘,積的符號由負因數(shù)的個數(shù)決定.
例如:考查代數(shù)式(x-1)(x-2)的值與0的大。
當x<1時,x-1<0,x-2<0,∴(x-1)(x-2)>0;當1<x<2時,x-1>0,x-2<0,∴(x-1)(x-2)<0;當x>2時,x-1>0,x-2>0,∴(x-1)(x-2)>0;綜上:當1<x<2時,(x-1)(x-2)<0;當x<1或x>2時,(x-1)(x-2)>0
(1)填寫下表:(用“+”或“-”填入空格處)
x<-2 -2<x<-1 -1<x<3
x+2 x1=3,x2=-1 C(-1,0) P(xp,yp
x+1 - |yP|=5
+
+
x-3 x
-
-
yP=-5
(2)由上表可知,當x滿足
x<-2或-1<x<3
x<-2或-1<x<3
時,(x+2)(x+1)(x-3)<0.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

閱讀下列內(nèi)容后,解答下列各題:幾個不等于0的數(shù)相乘,積的符號由負因數(shù)的個數(shù)決定.
例如:考查代數(shù)式(x-1)(x-2)的值與0的大。
當x<1時,x-1<0,x-2<0,∴(x-1)(x-2)>0;當1<x<2時,x-1>0,x-2<0,∴(x-1)(x-2)<0;當x>2時,x-1>0,x-2>0,∴(x-1)(x-2)>0;綜上:當1<x<2時,(x-1)(x-2)<0;當x<1或x>2時,(x-1)(x-2)>0
(1)填寫下表:(用“+”或“-”填入空格處)
x<-2-2<x<-1-1<x<3
x+2x1=3,x2=-1C(-1,0)P(xp,yp
x+1-|yP|=5______
x-3x______yP=-5
(2)由上表可知,當x滿足______時,(x+2)(x+1)(x-3)<0.

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